O Autismo Na Instituição Escolar

Planilha do Campo de Estágio – Dados do Polo 10. Planilha do Campo de Estágio – Dados do Acadêmico DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. Nome da Instituição: 1.2. Título do trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3. Nome do alunO: 1.4. Nome dos supervisores de estágio: 1.5. Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular I 1.6. Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola Municipal Pedro Francisco Dias 1.7. Data: 1º semestre/2011 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste…

professora de Educação infantil Walkíria Sampaio Luciano relata que por cinco anos consecutivos é privilegiada com a educação inclusiva, especificamente com crianças portadoras da Síndrome de Down e Autismo. Desde o início, quando se viu frente a sua primeira aluna Down, percebeu claramente que, a inclusão escolar, requer um processo diário de reconstruções de práticas pedagógicas e de concepções, neste contexto, os educadores tem que tentar compreender e respeitar a diferença de todo o…

Profª Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Faculdade de Ciências e Tecnologia – Unesp de Presidente Prudente. FAPESP. DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS. Em termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para uma educação que pretende atender a…

AUTISMO INFANTIL: TERAPIA COMPORTAMENTAL MARGARIDA H. WINDHOLZ Capítulo 10,, em Schwartzman, J.S. e colaboradores (1995). AUTISMO INFANTIL, São Paulo: Memnon PSICÓLOGA, DOUTORA EM PSICOLOGIA PELA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, PROFESSORA PARTICIPANTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÁO DE PSICOLOGIA, INSTITUTO DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDADE DE SÂO PAULO PESQUISADORA DO CNPQ - CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO RUA MANDURI, 722,…

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

Psicopedagogia Disciplina= Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional Professora= Sandra Luzia Haert Armôa Lopes Projeto= Consultoria Psicopedagógico Origem= Escola Municipal José do Patrocínio Disciplina a ser trabalhado= Consultoria a equipe escolar, prestando atendimento nas queixas apresentados. Título= Consultoria Psicopedagógico, visando uma educação inclusiva. Horas destinado ao projeto= 2 a 4 horas por dia, dependendo da necessidade. Início e término do…

pesados durante a infância também podem acarretar problemas graves para o desenvolvimento intelectual. O Instituto Inclusão Brasil estima que 87% das crianças brasileiras com algum tipo de deficiência intelectual têm mais dificuldades na aprendizagem escolar e na aquisição de novas competências, se comparadas a crianças sem deficiência. Mesmo assim, é possível que a grande maioria alcance certa independência ao longo do seu desenvolvimento. Apenas os 13% restantes, com comprometimentos…

2.1.2 Data: 26/09/2014 ............................................................................................... 5 2.2 MAPEAMENTO .................................................................................................... 5 2.2.1 Instituição .......................................................................................................... 5 2.2.2 Alunos e Disciplinas .......................................................................................... 7 2.2.3…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Orientadora: Profª. Mestra Maria José de Brito Araujo CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO LEI Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior , da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade…

..................................7 1.1 Autismo .......................................................................................................................7 1.2 A Família de crianças com autismo............................................................................11 1.3 Irmãos de crianças com autismo................................................................................16 1.4 A Adolescência dos irmãos de pessoas com autismo..........................................