ESTAGIO_SUPERVISIONADO 1 1

ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO EM
PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
Orientadora:
Profª. Mestra Maria José de Brito
Araujo

CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO
LEI Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008
Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior , da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade profissional da educação de jovens e adultos (Art. 1º )

O
Estágio
como campo de conhecimentos e eixo curricular central nos cursos de formação de professores possibilita que sejam trabalhados aspectos indispensáveis à construção da identidade, dos saberes e das posturas específicas ao exercício profissional docente (PIMENTA ; LIMA , 2009, p.61)

ORIENTAÇÕES GERAIS
 1. passo: carta de encaminhamento fornecida pela :
● Coordenação do Curso;
● Período para realização do estágio: ( A DEFINIR) ;
● O estágio é individual.

2. passo: escolher a escola e entrar em contato com o diretor, explicando a proposta do estágio.
● Pedir a direção ou coordenação para indicar uma criança que tenha dificuldades de aprendizagem. Neste encontro com a direção e/ou coordenação da escola deixar claro:



• Que será realizado uma avaliação de diagnóstico e não de tratamento; • Que as dificuldades são de aprendizagem e não de comportamento; • Não poderá ser feita a avaliação com crianças que já tenham laudo de psicólogos e/ou psicopedagogo.

3. Passo: Contato com a família
● Orientar sobre o trabalho a ser desenvolvido e solicitar a autorização por escrito;
●Neste momento deve-se realizar a entrevista inicial, identificando a queixa familiar ;
●Pode ser preenchido uma ficha de anamenese com a família e/ou professor.

Neste primeiro contato é fundamental: • Esclarecer o que é avaliação psicopedagógica, que serão avaliadas as áreas cognitiva, afetiva, pedagógica, social e corporal, para pontuarmos as