O Ato De Ler Segundo Ezequiel Theodoro

como fonte de disseminação de uma ideologia. A ideologia que vai ao encontro dos interesses dos detentores do poder: a massificação e formatação do conhecimento humano. Tal postura transforma o ato de ler enfadonho, acrítico, mecânico e, dessa forma, distante de uma categoria que una o ato de ler ao prazer, que permita a leitura como fonte de lazer. As fracas experiências com as dificuldades de leitura afastam o leitor do contexto social e cultural, faz com que desconheça o que de…

classificações diferentes da tripartição clássica. Desde então, existem comédias românticas, tragicomédias, entre outras novas formas literárias. Para o pensador russo Mikhail Bakhtin (1895-1975), a questão dos gêneros ultrapassa a da classificação de textos segundo especificidades artístico-literárias. O estudioso passa a considerar que R. Língua & Literatura | Frederico Westphalen | v. 12 | n. 19 | p. 89-107 |Dez.2010 Revista Língua & Literatura 91 todo "campo de…

com o objetivo de letramento, realização de exercícios gramaticais e de interpretação textual, prática comum nas turmas do segundo ano do ensino fundamental. Na referencia da pesquisa qualitativa foram utilizadas duas técnicas de pesquisa: a observação participante e um questionário aberto. Nos dois 20 casos participaram professoras que trabalham com turmas do segundo ano do Ensino Fundamental em escolas públicas e particulares do município de São Gonçalo. Como contribuição…

sobre ela”. Wilmar D'Angelis, no programa 2, enfoca a narrativa indígena, destacando a força da tradição oral, um elo que permite manter não só os contos, mitos e lendas dos diversos povos indígenas, como toda sua herança cultural e tecnológica. Segundo o autor, “O fato é que os povos indígenas no Brasil (...) não empregavam um sistema de escrita, mas garantiram a conservação e continuidade dos conhecimentos acumulados, das histórias passadas e, também, das narrativas que sua…

símbolos gráficos e os fonemas, bem como na transformação de signos escritos em signos verbais;(2) Obs.: cf. disortografia 2 dificuldade para compreender a leitura, após lesão do sistema nervoso central, apresentada por pessoa que anteriormente sabia ler. Sua Etimologia:2dis- + -lexia; f.hist. 1913 dyslexia, a1951 dislexia. Vale destacar que o prefixo –dis não quer dizer, do grego, transtorno, mas dificuldade: ■ prefixo do gr. dús- (por contraposição a eû- e a-), de grande vitalidade no…

fundamental. Seqüência didática, de acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito, cujo objetivo é auxiliar o educando a falar, ler e escrever com competência, numa situação real de comunicação, sendo que as mesmas se propõem a que os alunos entrem em contato até com aquelas que não conhecem, ou seja, ainda não dominam. Esta seqüência didática está organizada a…

À Deus por mais esta realização em minha vida. Sei que tudo posso naquele que fortalece. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (PAULO FREIRE). RESUMO A alfabetização tem sido motivo de angústia para os professores alfabetizadores

seu saber constituído faz com que o poder circule para seus alunos, ou seja, o poder do professor produz o saber dos alunos. Contudo, vale salientar que esse poder não é um poder que se instaura pela força física ou mesmo pela violência, mas sim pelo ato persuasivo que “adestra” não só um corpo e um comportamento, mas que fabrica um produto/individuo para uma determinada sociedade. O sujeito não é a origem do dizer e não escolhe livremente as palavras quando diz algo. Por isso, para a…

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil para obtenção do título de Mestre em Educação. Canoas, 2005 3 L iberdade A i que prazer N ão cum prir um dever. Ter um livro para ler E não o fazer! Ler é maçada. E studar é nada O sol doira sem literatura O rio corre, bem ou m al Sem edição original. E a brisa, essa D e tão naturalm ente m atinal, Com o tem tem po não tem pressa... Livros são papéis pintados com tinta. E…

viver e trabalhar com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, melhorar a qualidade de vida, tomar decisões fundamentadas e continuar aprendendo. A amplitude das necessidades básicas de aprendizagem e a maneira de satisfazê-las variam segundo cada país e cada cultura, e, inevitavelmente, mudam com o decorrer do tempo. Esse fundamento é também parte legal da Lei De Diretrizes e Bases 9394/96, quando se refere à Educação Infantil, no artigo 32: O Ensino Fundamental, com…