O Ato De Ler Segundo Ezequiel Theodoro

– Conhecer Gêneros Textuais facilita a Leitura. 2.6 – CONCEITO SOBRE CAPACIDADES EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.6.1 – Estimulador de Capacidades Textuais. 2.6.2 - Competências Textuais. 2.6.3 – Como Desenvolver a Competência Textual. 2.6.4 – Ler como um Escritor: Habilidades e Competências. 3- Percurso metodológico. 3.1 – contextualização da pesquisa. 3.2 – instrumentos de coletas de dados. 3.3 – Amostra dos dados coletados. 3.4 – PLANOS METODOLÓGICOS. 4 – Análise dos…

LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA Apresentação A série Ler e escrever: compromisso da escola, a ser apresentada de 12 a 16 de agosto no Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é composta por cinco programas dedicados a refletir sobre a leitura e a escrita como aprendizagem a ser promovida por todos os professores, e não ex­clu­­si­va­­men­te pelo professor de Língua Portuguesa. Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar? Com o intuito…

compatível com o tamanho da turma. Sabemos que isto não é motivo para não usar a biblioteca, pois, atividades de leitura, pesquisa, estudos não acontecem somente na biblioteca, podemos ler ou estudar em qualquer lugar que nos deixe a vontade, mesmo sentado no chão do pátio. Uma vez que, (Instituto C&A - Prazer em Ler V.2, pág.20) diz a esse respeito: “Formar bons leitores significa, antes de mais nada, encantar, seduzir, despertar a vontade de mergulhar em muitos “mares de história”, e…

biblioteca escolar vai se inserir no cenário nacional como o local responsável pela transformação social, já que o progresso de um país está relacionado com o maior nível de educação e cultura alcançados por seus habitantes.” (QUINHÕES, 2000). Segundo o educador Silva, R. (2009), a relação de parceria entre a biblioteca e a escola não é uma realidade firmada no Brasil, pois, embora existam bibliotecas em parte das escolas brasileiras, estas são pouco acessadas e seu acervo raramente consultado

desta unidade didática consiste em apresentar subsídios ao trabalho pedagógico do professor de Língua Portuguesa e Literatura, no que se 2 refere à leitura de poesias voltadas para a representação teatral, visto ser o trabalho com o texto poético - ler, interpretar, criar e recriar – importante, pois abre espaço para que o aluno se expresse com maior liberdade (desprendendo-se das regras e convenções), contribuindo para torná-lo consciente e crítico, além de possibilitar a…

habilidades de leitura dos aprendizes da Língua Portuguesa, o idioma pátrio. Há um baixo nível de aprendizagem da leitura e consequentemente no desenvolvimento da escrita de alunos, essa realidade é mais acentuada nas turmas iniciais e finais do segundo segmento do ensino fundamental II (60 e 90 ano), uma vez que estes trazem uma grande deficiência desde os primeiros contatos que têm com a leitura. Consciente do ressaltado problema a dissertação ora apresentada propõe fazer uma…

massas. Na educação, um discurso libertador e democrático toma corpo, admitindo-se que o sujeito conhece e se conhece - se reconhece - ganha identidade e se transforma permanentemente, à luz de sua historicidade, das circunstâncias que o cercam, segundo a forma como se relaciona com seu tempo e espaço, de como logra intervir no entorno. Conhecer demanda interpretar, o que significa envolver-se com o mundo. A noção de que o sujeito interpreta o mundo com a bagagem de vida que traz,…

contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a grande maioria só tem o primeiro contato com a literatura apenas quando chega à escola, por isso é necessário que a literatura seja utilizada…

à perspectiva relacional. A estrutura da monografia é composta por quatro capítulos. No primeiro capítulo, é realizada uma breve introdução sobre o tema a ser abordado para maior familiarização do leitor com o assunto, conforme seguiu. O segundo capítulo intitulado revisão de literatura faz uma abordagem acerca da sociedade, da sociedade contemporânea, da sociedade e a perspectiva relacional, da comunicação e tecnologia, das Redes Sociais e da internet, do comportamento social,…

seguintes capítulos: no primeiro procuramos abordar o conceito da Educação de Jovens e Adultos enquanto política pública, as suas funções e as diversas iniciativas existentes (presencial, semipresencial, integrada a educação profissional, etc). No segundo capítulo expomos os conceitos fundamentais sobre o programa Projovem Urbano, explicitamos seus objetivos, o público-alvo, formas de implantação, sujeitos envolvidos e uma descrição de como é a abordagem atualmente no país e, mais…