O Ato De Ler Segundo Ezequiel Theodoro

lançamentos livrescos. A segunda parte do livro-texto trata de: O trabalho da escrita – Nesse caso, o graduando já é ou desenvolve durante o curso seu talento para ser escritor. Muitos graduandos ingressam-se no curso de Letras, porque gostam de ler e produzir textos literários. O curso colabora com conhecimentos sobre língua e literatura para o desenvolvimento do aluno como escritor. Neste livro-texto, a produção escrita é abordada de forma geral, uma vez que o graduando pode…

TESTE DO LIVRO 66 UMA PALAVRA Estes estudos tiveram início no ano de 1918, quando trabalhávamos no Campo Batista Fluminense, e, junto com o Dr. A.B. Christie, enviamos estudos por corres­pondência aos obreiros. Crendo que nem todos podem nem querem ler as obras mais prolixas sobre a história da Bíblia e que há necessidade destes estudos, a fim de que os que crêem em Cristo possam «responder com mansidão e temor a qualquer que lhes pedir a razão da esperança que há neles», findamos…

complexas e híbridas, gerando novos hábitos de percepção e de interação em áreas como trabalho, lazer e, principalmente, educação (ABDALA JR, 2002, p.57). Fato este que não só coloca o tema da leitura em relevo, como faz com que a própria concepção do ato de ler ganhe outras noções, expandindo-se para além das fronteiras do verbal (SANTAELLA, 2002, p.32). Nessa ordem de ideias, se quisermos discutir a leitura no âmbito literário, concebido como 12 expressão artística, não há…

Assim, temos na base teórica do estudo, algumas discussões sobre o conceito de interdisciplinaridade, aspectos significativos sobre leitura e aprendizagem, a formação dos professores e um breve relato do histórico do ensino médio brasileiro. No segundo capítulo, apresenta-se a Metodologia da pesquisa, que se constitui numa abordagem descritiva exploratória quali-quantitativa e o universo da pesquisa, composto pelo CEEJA (Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos) Aída Fíbiger de Oliveira,

surgem igualmente na mitologia e na medicina Greco-romanas. Assim, a utilização da serpente como símbolo médico-farmacêutico teve a sua origem na lenda do herói GILGAMESH, a qual parece basear-se na figura de um rei sumério do terceiro milênio. Segundo a lenda, em um dos muitos episódios da sua aventura, mergulha até ao fundo dos mares para colher a planta da eterna juventude. Ao regressar, em um momento de distração, uma serpente rouba-lhe a planta e ao engoli-la rejuvenesce…

Ele pensou, interpretou e construiu uma teoria política segundo a perspectiva do grupo social do qual era membro, buscando estabelecer novos modos de organização, relações sociais e de poder, pretendidas para a nova sociedade protestante. Neste sentido, os escritos de João Calvino são marcados pelas apreensões cristãs reformadas de sua realidade. Neles, João Calvino apresentou a maneira como interpretou, pensou, construiu e deu a ler este poder em Genebra. Sua teologia e…

Correia de Albuquerque D efinir o termo “alfabetização” parece ser algo desnecessário, visto que se trata de um conceito conhecido e familiar. Qualquer pessoa responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, o que significa ler e escrever? Ao longo da nossa história, essas ações foram tornando-se mais complexas, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, a partir da década de 1990 principalmente, um novo termo: o letramento.…

alfabetização e de letramento e suas práticas educativas na sala de aula. Assim, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar se há correlação entre as concepções teóricas e as práticas educativas de ensino em alfabetização e letramento, de uma docente do segundo ano do Ensino Fundamental, de um colégio público federal de Juiz de Fora – MG e sua prática em sala de aula. Como objetivos específicos objetivamos caracterizar a concepção docente sobre alfabetização e letramento e…

vivência prática, bem como a importância da leitura como ferramenta de descobertas. Enfoque especial é dado também no que diz respeito à formação continuada dos educadores em química, com utilização de técnicas e métodos que estimulem a inovação. O segundo capítulo apresenta um enfoque histórico-crítico no ensinoaprendizagem de química, fazendo uma análise do saber produzido historicamente e a sua relação com as atuais tendências de transformação. O terceiro capítulo explora o…

somente destinadas à periodização e à historiografia literárias. Pensava, ingenuamente, que o foco da disciplina de literatura estava 13 no estudo da obra literária e que, a partir de momentos destinados à leitura em sala de aula, aprenderíamos a ler os livros mais difíceis. Na verdade, eu desejava que os professores ensinassem “técnicas” para leituras mais complexas, porque eu não me sentia capacitada a realizar tais leituras. Obviamente, hoje sei que as técnicas de leitura não…