Níveis Educacionais

atualidade A educação brasileira evoluiu bastante ao passar do tempo,mas não o suficiente para chamar de sistema educacional , já que a educação pode ser considerada fraca e é distribuída de forma desigual 2. Comente a conclusão que a pesquisa realizada com os estudantes de licenciatura da Universidade Federal do Piauí, registrou. A legislação se mostra confusa, onde se confunde sistema educacional com história da educação brasileira.Realmente essas leis precisam ser repensadas…

FCTUC - Psicologia Educacional II - 05/06 Piaget 1 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE J. PIAGET Jean PIAGET - Suíça - (1896-1980) Psicólogo construtivista. Pesquisas baseadas na observação sistemática e no método clínico. Epistemologia genética. Teoria do desenvolvimento cognitivo descrevendo estádios sequenciais. Com formação inicial em Biologia, procurou utilizar os princípios biológicos na compreensão dos problemas epistemológicos. Dedicando-se à Psicologia,…

décadas surgiu a idéia da inclusão sócio-educacional dessas pessoas. Essa transformação foi possível a partir do desenvolvimento de novos métodos e técnicas de ensino baseados nos princípios de que pessoas com deficiências são capazes de se desenvolver academicamente, pois até então eram excluídas do processo educacional. “O deficiente pode aprender” tornou-se a palavra de ordem, resultando na mudança de paradigma do “modelo médico” para o “modelo educacional”. A ênfase não era mais a…

ATPS Etapa 3 ANHANGUERA EDUCACIONAL FAC 3 ATPS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE Nome: Anderson Ricardo Paublo RA:0901381748 Nome: Henrique MorenoRA: 0947497522 Nome: Leandro Almeida RA: 0808186686 • Sumário • Introdução • Intrevista • ATPS parte 1 – Metodologias, Vantagens e desvantagens • ATPS parte 2 – Requisitos dosistema o ATPS parte 3 - Tabela de niveis de acesso • Glossario Introdução Fizemos um projeto de um sistema integrado para uma…

os portadores de Necessidades Educacionais Especiais ou com Distúrbios de Aprendizagem na rede regular de ensino, em todos os seus graus, pois nem sempre a criança que é portadora de necessidades especiais (deficiente), apresenta distúrbios de aprendizagem, ou vice versa, então todos esses alunos são considerados portadores de Necessidades Educacionais Especiais. Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de…

referida pela carta magna, é a LDB[1], regulamentada cujo nº 9394 de 1996, entrando em vigor em 1997; é uma lei federal, à nível do território nacional, genérica, não impositiva e sobretudo com visão flexível; tanto na área do ensino propriamente dito quanto na da administração dos sistemas e das escolas, para uma educação mais dinâmica e atualizada. Dentre as Políticas Educacionais do país encontram-se várias LDBs: 4024/61; 5540/68; 5692/71; 7044/82 e 9394/96 (em vigor). Entendemos…

O ORIENTADOR EDUCACIONAL DO BRASIL Juliana Duarte Monitora: Adriana da Silva Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia-Orientação Educacional Turma: PED 3401 (16/03/10) RESUMO Historicamente, a orientação educacional tem sido uma das funções exercida pelo profissional da educação denominado pedagogo. Nos diferentes estados brasileiros e nas diferentes redes escolares, este profissional, se existente, recebe denominações variadas e exerce…

Torres Guimarães Tutora de sala: Sheila Valois Rios Piauhy Jacobina 2014 Introdução O contexto educacional brasileiro é marcado por um problema crônico de analfabetismo em suas diferentes modalidades (analfabetos, analfabetos funcionais, incapazes de ler e compreender um texto), ao qual são apresentadas estratégias a partir das políticas públicas. O governo usa para diagnosticar o nível de ensino através do SAEB (sistema de avaliação da educação básica), prova Brasil e provinha…

educação profissional de nível superior no Brasil tomando como ponto de partida as tensões entre o trabalho e a educação oriundas do modelo econômico industrialista do país a partir da década de 1960. Inicialmente busca-se ressaltar o cenário histórico-social brasileiro e de que forma este cenário balizou significativas transformações na esfera educacional. Em alguns momentos a análise da evolução da educação profissional de nível superior se depara com políticas em outro nível do…

ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade Objetivos  Orientação educacional e o…