Não Correspondem Ao Senso Comum

conclusões que nos levarão inevitavelmente a definr a curva da procura. Estudaremos as suas características, determinantes e procura individual vs. de mercado. Analogamente faremos o mesmo para a curva da Oferta. Note que por definição (ainda que não lhe faça muito sentido), no eixo do x é representada a quantidade e no do y os preços. Com base nestes conceitos está tudo pronto para introduzir o modelo procura-oferta. Índice [esconder] 1 A Valorização Marginal 2 A Procura…

conclusões que nos levarão inevitavelmente a definr a curva da procura. Estudaremos as suas características, determinantes e procura individual vs. de mercado. Analogamente faremos o mesmo para a curva da Oferta. Note que por definição (ainda que não lhe faça muito sentido), no eixo do x é representada a quantidade e no do y os preços. Com base nestes conceitos está tudo pronto para introduzir o modelo procura-oferta. Índice [esconder] 1 A Valorização Marginal 2 A Procura…

conclusões que nos levarão inevitavelmente a definr a curva da procura. Estudaremos as suas características, determinantes e procura individual vs. de mercado. Analogamente faremos o mesmo para a curva da Oferta. Note que por definição (ainda que não lhe faça muito sentido), no eixo do x é representada a quantidade e no do y os preços. Com base nestes conceitos está tudo pronto para introduzir o modelo procura-oferta. Índice [esconder] 1 A Valorização Marginal 2 A Procura…

conclusões que nos levarão inevitavelmente a definr a curva da procura. Estudaremos as suas características, determinantes e procura individual vs. de mercado. Analogamente faremos o mesmo para a curva da Oferta. Note que por definição (ainda que não lhe faça muito sentido), no eixo do x é representada a quantidade e no do y os preços. Com base nestes conceitos está tudo pronto para introduzir o modelo procura-oferta. Índice [esconder] 1 A Valorização Marginal 2 A Procura…

nessa regra indica-se que nada se deve aceitar por verdadeiro, se não for conhecido evidentemente como tal. Para isso, é necessário evitar a precipitação e os preconceitos, e ter o cuidado de não subscrever juízos que não sejam claros, distintos e indubitáveis. 1.2 A intuição é um acto de apreensão directa e imediata de noções simples, evidentes e indubitáveis, uma luz natural que nos invade o espírito e nos leva a esse conhecimento que não é posto em causa. A dedução, refere-se ao…

a estética e o belo sempre estiveram presentes na filosofia, são temas recorrentes na obra de vários filósofos e hoje mais do que nunca despertam a curiosidade dos leitores devido á grande valorização da beleza nos dias atuais. Conceituar o belo não é tarefa fácil, mas é possível fazer uma investigação filosófica sobre o mesmo, Sócrates (469-399 a.C) afirma que "Toda beleza é difícil", o que se sabe de fato é que o belo desperta diversos sentimentos e sensações. Antiguidade…

localidade, 1 Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual da Bahia - UNEB, Campus XV, pós graduanda em Educação e Gênero pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. 2 Pós graduando no curso de Especialização em Gestão Educacional – Latu Senso, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. diante disto, a incessante busca de uma teoria que abarque este universo é foco de diversas discussões acerca da objetividade do espaço escolar. A palavra administração segundo…

SENTIDOS CONSTITUTIVOS DA AULA: CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM Nilsa Ribeiro1 UFPA-Campus Marabá RESUMO O estudo aqui desenvolvido parte do pressuposto de que o discurso de sala de aula se constrói no entrecruzamento de muitas vozes, destacando-se entre elas a voz da ciência e a voz pedagógica. No processo de transmissão/construção do conhecimento, sentidos da voz científica e da voz pedagógica se entrecruzam de tal modo que não é possível fazer uma distinção nítida entre…

concretize, já que não tem poder de coerção, somente de coerção relativa. Portanto, qualquer que seja o referencial, a questão inicial e central remete ao que entendemos por Justiça. O conceito de Justiça. Definir o que é justo não é uma tarefa fácil, vários filósofos e juristas já discutiram o tema ao longo da história, sem chegar a um consenso. Até hoje, cotidianamente, magistrados se deparam com a problemática, em muitos casos, tomando decisões que não correspondem…

circulação sanguínea. O mesmo não ocorre com as ciências sociais. Posto que todas as pessoas vivem sob a influência do mercado e dos processos históricos em geral se considera que basta o senso comum para escrever tratados sobre temas econômicos e, sobretudo, histórico-filosóficos. Em geral, o único que exige de si mesmo um trabalho histórico é aquele que é “objetivo”. Na realidade, qualquer que seja o sentido deste termo enfático na linguagem do senso comum, o mesmo não tem nada a ver…