Nova Historia Critica

Revista Territórios e Fronteiras V.3 N.1 – Jan/Jun 2010 Programa de Pós-Graduação – Mestrado em História do ICHS/UFMT José D’Assunção Barros∗ A ESCOLA DOS ANNALES E A CRÍTICA AO HISTORICISMO E AO POSITIVISMO Resumo: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na sua oposição a determinados setores do Historicismo e do Positivismo de sua época. È elaborada uma exposição inicial das ‘oposições radicais’ e ‘oposições…

Torço para que outros tantos relatos, enfim, apareçam, sequencíando uma prática em que, até nisso, Armando foi pioneiro1. É de sua auloria o primeiro balanço da renovação, com o texto A Renovação G«ay?aãjicti 1976-i 983: as geografias radical e crítica c uma pcrspetímt teórica, omle dnssificaies seus piíà:ip;inIcs cm nuliciiis c críticos e Ia/, uma excelente, c única, resenha da pnxhrção gc 1 27 GLO.i;w/>/»(i - Ano. II - N" .1 - 2000 Moreira Assim se passaram (Jezaaos …

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes…

Capítulo 1: O retorno da narrativa: reflexões sobre uma nova velha história. O capítulo que foi escrito por Lawrence Stone trata de introduzir alguns aspectos que irão ser estudados ao decorrer do livro em total, a nova histórica econômica, estilo que veio a dominar a secção dos historiadores no século XX. Logo no começo do capitulo, o autor nos da informação sobre a diferença entre a velha e a nova história, começando por esclarecer o que é uma “narrativa” e a diferença entre os vários tipos

IVA CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito principal à obtenção do título de Licenciada em História, sob a…

Eletrônica O Olhoda História – www.oolhodahistoria.ufba.br - Artigos _____________________________________________________ O filme em sala de aula: como usar Larissa Almeida Freire e Ana Luiza Caribé 1. Introdução A utilização das novas tecnologias em sala de aula, como suporte para se transmitir conhecimento aos alunos, está muito em voga nas discussões pedagógicas atuais. E é sobre essa base que este artigo se estabelece, mas com algumas questões específicas. Dentre as…

informações, de origem mitológica, não eram sujeitas a qualquer tipo de investigação ou explicação causal. Era uma história qu 2) 3) e não se preocupava com a verda 4) de nem com a objectividade. Não obstan 5) te, a produção desta literatura revelou-se um grande contributo para o conhecimento da história do oriente antigo, visto terem surgido neste processo importantes materiais sobre a história daquela região, nomeadamente anais, listas de dinastias ou de soberanos, listas dos…

Eletrônica O Olhoda História – www.oolhodahistoria.ufba.br - Artigos _____________________________________________________ O filme em sala de aula: como usar Larissa Almeida Freire e Ana Luiza Caribé 1. Introdução A utilização das novas tecnologias em sala de aula, como suporte para se transmitir conhecimento aos alunos, está muito em voga nas discussões pedagógicas atuais. E é sobre essa base que este artigo se estabelece, mas com algumas questões específicas. Dentre as…

HISTÓRIA NOVA No início do século XX começou a desenhar um novo território cultural e científico acompanhada de realizações no campo historiográfico que foi chamada de “nova”. Com a fundação da Revista dos Annales no ano de 1929, marcada pela preferência pela História Social, o escrito histórico passou a combinar o rigor científico herdado do historicismo clássico positivista, a aspiração à globalidade por meio do diálogo interdisciplinar que tinham herdado dos sociólogos e as…

PARADIGMAS, HISTORIOGRAFIA CRÍTICA E DIREITO MODERNO A história é fruto do trabalho sedimentado pelo ser humano. Dessa forma, ela acontece no tempo e no espaço de maneiras diferentes, uma vez que cada sociedade e indivíduos desenvolvem-se de modos distintos. Ela envolve, portanto, elementos complexos e dinâmicos que constituem as fontes do conhecimento histórico. Todavia, alguns desses elementos foram esquecidos ou desvalorizados e, paralelamente, houve a formação de uma “História…