Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

Gênero Textual e Tipologia Textual Texto elaborado por Sílvio Ribeiro da Silva A diferença entre Gênero Textual e Tipologia Textual é, no meu entender, importante para direcionar o trabalho do professor de língua na leitura, compreensão e produção de textos1. O que pretendemos neste pequeno ensaio é apresentar algumas considerações sobre Gênero Textual e Tipologia Textual, usando, para isso, as considerações feitas por Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis

Passo 2 (Equipe) Nome do texto- autor Tipologia- gênero Faixa etária indicada O cão e a Carne. Autor Esopo e La Fontaine. Fábula- Narrativa funcional 4º e 5º ano Colar de Carolina. Autor Cecília Meirelles Poesia- Substantivo abstrato 1º ao 5º ano O Uruguai. Autor Basílio da gama Poema- Épico Arcadismo 8º ao 3º ano A Abolição da Escravidão no Brasil – 1888. Autor Rainer Gonçalves Jornalístico – Argumentativo/ explicativo 7° ao 3° ano Anuncio Autor desconhecido Descritivo-…

Relatório 1 Estar alfabetizado é...” Estar alfabetizado é... Entender diferentes tipos de textos, ter capacidade de interpretar, criticar, compreender, e produzir conhecimento. A socialização do individuo, envolvendo o desenvolvimento de novas formas de entendimento e o uso da linguagem de uma maneira geral. (Karine de Andrade) Estar alfabetizado é... estar em processo de alfabetização onde o indivíduo constrói a gramática e em suas variações, não consiste apenas…

Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada Jean de La Fontaine Conto 5 á 7 anos Cecília Meireles Poesia 7 á 9 anos Palavra Cantada Parlenda 4 á 5 anos Sophia de Mello Breyner Andresen. Texto descritivo 11 á 13 anos Millôr Fernandes Narração 12 á 15 anos Passo 3 Ninguém ousa duvidar que o ensino da língua escrita e da linguagem oral é imprescindível para a formar leitores e produtores de texto (PCN em ação

EDICLÉIA BUENO BATISTA – É ser dono do conhecimento social que constitui os atos de ler e escrever. GISELE DE F. P. MATULOVIC – É dominar a leitura e a escrita, em amplo sentido. Ser capaz de ler livros, jornais, revistas, etc. Como Também criar textos consistentes. SUHELEN BRUNO - É ser capaz de ligar letras e formar sílabas, ligar as sílabas para formar palavras e palavras para formar frases, porém desde que saiba o que esta sendo escrito, não apenas ser copista, e sim ser capaz de…

exemplos de gêneros textuais  Nome do Texto-autor Tipologia- texto Faixa etária indicada Fico assim sem você-Adriana C Musica 8 a 9 anos Estações- Carmen L.F Poesia 6 a 7 anos A Minhoca-Elias José Fábula 4 a 5 anos Passarinho- Faria Neto Conto 10 a 11 anos O que é que vou ser-Pedro B Texto literário 11 a 12 anos  Para as escolhas dos textos e atividades práticas com diversos gêneros e tipos textuais. Percebemos certa dificuldade quanto aos conceitos de…

Vanessa Pereira - 3200490709 Águas Claras, Outubro de 2012. “Ninguém ousa duvidar que o ensino da língua escrita e da linguagem oral são imprescindível para forma leitores e produtores de textos.” (PCN em ação-1998) A educação vem sedo um grande pilar para a sobrevivência do individuo, desenvolvida de uma alfabetização de qualidade onde a linguagem escrita e oral é de grande importância para o individuo expor seus conhecimentos

uma função social concreta, e que a tarefa do aprendiz seja basicamente a de buscar o sentido do texto. Todos devemos nos tornar leitores à medida que aprendemos a ler e assim também deve ser com a escrita. Entendemos como alfabetizado aquele que sabe ler e escrever silabas simples e a partir do momento que os alunos estão decodificando estão alfabetizados. É importante o aluno saber interpretar um texto, e são apenas ler como papagaio. Aluno alfabetizado é aquele que consegue se…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Questão 1 Leia o texto abaixo. Se um falante produzir “Aquelas mina não têm trampo.” e outro falante produzir “Aquelas gatas são maneiras.”, a utilização de “mina” e “gatas”, leva-nos a pensar em uma variação em relação: a) ao sexo (masculino e feminino). b) ao grau de escolarização. c) à região geográfica. d) à faixa etária. AULA 2 - ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, TEXTO E HIPERTEXTO.…

TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que se escreve recebe o nome genérico de redação ou composição textual. Basicamente, existem três tipos de redação: narração (base em fatos), descrição (base em caracterização) e dissertação (base em argumentação). Cada um desses tipos redacionais mantém suas peculiaridades e características. Para fazer um breve resumo, pode-se considerar as proposições a seguir: Narração Modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num…