Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

para os alunos em processo de alfabetização. O relatório inicia com o “olhar” de cada componente da equipe sobre o que é estar alfabetizado. E a partir das definições de ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e TEXTO apresentadas por FARACO, 2006, a equipe desenvolve o relatório mostrando uma coletânea de textos e propostas de atividades envolvendo oralidade e escrita referentes às práticas que envolvem a temática alfabetização e letramento. 1º relatório: Estar alfabetizado é... “Estar…

Letramento e alfabetização “Todos, escritores, ou não, são unânimes em apontar as dificuldades da tarefa de escrever. Muitos a consideram um aprendizado demorado, dispendioso e pouco eficiente, já que são poucos os que chegam a redigir textos de forma adequada. Outros afirmam que escrever é lutar inutilmente contra as palavras, pois parecem nunca atingir plenamente os objetivos pretendidos. Além do mais, no nosso cotidiano, a língua falada parece ocupar um espaço de maior prestígio…

primeiros anos escolares observa que muitas vezes ela lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Não podemos dizer que essa criança esteja alfabetizada. Nos diferentes cenários da sociedade atual, a relação entre cultura e educação…

ler e escrever mas, ao mesmo tempo, motivá-lo a exercer e cultivar estes hábitos. Isto é alfabetizar letrando. O motivo da preocupação está em que muitas pessoas lêem e escrevem, porém encontram dificuldade de interpretação, de produzir, redigir um texto, dentre outros. Essa dificuldade, muitas vezes, se dá devido aplicação inadequada do método de alfabetização e do tempo em que se aplica, principalmente na infância. Devemos nesse processo acima de tudo incentivar o respeito mútuo…

................ 18 CAPÍTULO II LINGUAGEM ESCRITA NA ESCOLA: COMO É TRATADA ........................................... 20 2. Como é o ensino da gramática na escola? ....................................................................... 20 2.1 Tipologia textual na escola ........................................................................................... 21 CAPÍTULO III AS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DA ESCOLA EEEFM MARIA LINS DO 9º ANO À LUZ DA ANÁLISE DE CONTEÚDOS E DA…

escola EE Jardim Castanheiras, hoje até já mudou de nome, mas quando passo perto sinto muitas saudades de quando comecei a estudar. “Estar alfabetizado é”: . “Um direito que todo cidadão deve ter, é uma autonomia que abre portas ao conhecimento”. Estar alfabetizado é atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Segundo Gordon Wells3, estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de…

tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C2 TEXTO D3 RESPOSTA: No texto A, é usada a linguagem não verbal, sabemos o que a senhora esta tentando fazer somente por observar a cena, no caso ela esta tentando penhorar seus mantimentos. No texto B, utiliza-se a linguagem não verbal, se passa a ideia que os pássaros “perdem a cabeça” devido ao corte das árvores. No texto C é usada a linguagem mista, o porquinho pedindo…

ponto de vista cultural e social. As vezes a criança lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Não podemos dizer que essa criança esteja alfabetizada. Alguma pessoas do grupo começou processo de alfabetização na Educação Infantil e…

Letramento O termo letramento tem sido utilizado atualmente por alguns estudiosos para designar o processo de desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita nas práticas sociais e profissionais. Por que esse termo surgiu? Segundo alguns autores, a explicação está nas novas demandas da sociedade, cada vez mais centrada na escrita, que exigem adaptabilidade às transformações que ocorrem em ritmo acelerado, atualização constante, flexibilidade e mobilidade para ocupar novos postos…

soluções a fim de embasar determinado pensamento ou ideia. Um texto argumentativo sempre é feito visando um destinatário. O objetivo desse tipo de texto é convencer, persuadir, levar o leitor a seguir uma linha de raciocínio e a concordar com ela. Para que a argumentação seja convincente é necessário levar o leitor a um “beco sem saída”, onde ele seja obrigado a concordar com os argumentos expostos. No caso da redação, por ser um texto pequeno, há uma obrigatoriedade em ser conciso e…