No Cotidiano Profissional Lidamos Constantemente Com Tens

que é parte do Programa de Orientação Curricular do Ensino Fundamental, da Secretaria Municipal de Educação. Trata-se de mais um recurso didático que tem o objetivo de subsidiar o seu trabalho docente e contribuir para o seu desenvolvimento profissional. Considerando esse princípio, as expectativas de aprendizagem definidas nas Orientações Curriculares foram analisadas, revisadas e ajustadas para oferecer a você um conjunto de indicações para o aprimoramento da prática docente.…

social da universidade é preparar profissionais para o mercado de trabalho. Segundo esses autores, a universidade precisa ouvir e compreen­ der as necessidades da sociedade, detectando as mudanças de mercado e elaborando estratégias que possi­ bilitem a otimização das relações que deve existir entre a universidade e a sociedade. Isso é um grande desafio a ser enfrentado, pois conhecer o perfil dinâmico e multifacetado dos profissionais que o mercado de trabalho…

ANALISE TEXTUAL Por que nos comunicamos? Já parou para pensar que tudo para nós, seres humanos, tem de ter uma explicação? Isso chama a atenção para uma coisa que fazemos constantemente, mas não nos damos conta: procuramos sempre dar um sentido aos fatos, interpretar situações, interpretar o mundo e a vida. “Não é possível não comunicar... não existe comportamento que não seja comunicação.” (Paul Watzalawick) Buscamos dar sentido aos fatos quando: Comunicamos nossa maneira de pensar: "Prefiro

meta de saúde e fitness? Como você pode ver, eu dediquei a minha vida inteira ao estudo e a prática da saúde, exercício, nutrição, temas para o desenvolvimento muscular e como regular a gordura corporal e o metabolismo. Eu sou um leitor ávido, constantemente me inteirando com as investigações na indústria de fitness e nutrição. O tipo de pesquisa do qual eu me refiro é a pesquisa “legítima”, não o lixo de ciência que invade a indústria por causa da venda de produtos questionáveis. Você…

4-) O MITO DA CAVERNA NOS DIAS DE HOJE: RESENHA DO FILME MATRIX 5-) ATIVIDADES SUGERIDAS 6 11 12 13 16 18 27 CAPÍTULO II - ÉTICA PROFISSIONAL E EMPRESARIAL 29 1-) INTRODUÇÃO 2-) PRECEITOS QUE ORIENTAM OS CÓDIGOS DE ÉTICA PROFISSIONAL 2.1 ZELO 2.2 HONESTIDADE 2.3 SIGILO 2.4 COMPETÊNCIA 3-) CONSELHOS E TRIBUNAIS DE ÉTICA PROFISSIONAL 4-) ÉTICA EMPRESARIAL 5-) ATIVIDADES SUGERIDAS 29 29 30 32 33 33 34 35 35 CAPÍTULO III- CIDADANIA E DIREITOS DO TRABALHADOR E

criança é vista como ser histórico e social, uma cidadã de direitos. Tendo o educador infantil um papel fundamental nessa relação com a criança no seu dia-a-dia. Ensinar-lhes sobre cidadania, direitos e deveres é uma obrigação do educador enquanto profissional que visa uma educação libertadora. As exigências de ser educador nos dias atuais é constante, à necessidade de um aprofundamento teórico sobre a infância. Discute-se nessa pesquisa também, a questão da legislação que garante o…

aplicou-se um roteiro padronizado de entrevistas a quatro executivos que atuam com comércio exterior, em segmentos diferentes, para poder perceber a visão que esses profissionais possuem sobre o líder que vai representar uma empresa no cenário internacional. A análise qualitativa dos dados sugere que o mercado, hoje, exige dos profissionais uma enorme quantidade de conhecimentos e habilidades para eles atuarem no mercado, cada vez mais globalizado. As competências mais relevantes,…

social. No modelo de seleção por consequências, o ambiente não “indica” nem “provoca” a emissão de comportamentos, mas cumpre um papel selecionador, isto é, o repertório comportamental dos indivíduos foi selecionado e se mantém porque está sendo constantemente selecionado. A seguir, um resumo feito por Skinner de seu texto Seleção por consequências (2000) evidencia a presença dos três níveis de seleção como fatores inter-relacionados de determinação do comportamento humano: O…

Psicologia Aplicada e Ética Profissional SUMÁRIO 1 - ÉTICA PROFISSIONAL ..........................................................................................................................................2 1.1 - O QUE É ÉTICA PROFISSIONAL? ..........................................................................................................................2 1.2 - INDIVIDUALISMO E ÉTICA PROFISSIONAL ..................................................................................

deixar claro que não se pode, contudo, colocar a tecnologia como uma arma perigosa, quem sabe como um míssil, apontada para a cultura ou para a sociedade como se elas fossem um alvo ambulante frágil e desamparado. Estas ponderações precisam ser constantemente trazidas à baila para não se cair na ingenuidade de achar que as técnicas vêm de outro mundo, do mundo das máquinas, frio, sem emoção, estranho a todo significado e valor humanos, como tende a pregar, em determinadas situações, uma…