Niveis De Desenvolvimento Segundo Vigotsky

Metodologia da alfabetização, Metodologia de ensino da Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional. Produção de textos, apresenta uma reflexão do tema Aquisição da Linguagem e Concepções de ensino a partir das teorias de Piaget e Vigotsky sobre desenvolvimento cognitivo e aquisição da linguagem . Aborda a concepção de aquisição de linguagem e escrita descoberta por Emília Ferreira em suas pesquisas a partir da teoria Piagentina. Faz uma reflexão do trabalho pedagógico a partir…

que reformulou em bases funcionais as questões sobre pensamento e linguagem. Ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, a Piaget interessava uma visão transformadora da Epistemologia. Segundo suas pesquisas, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o objeto. O desenvolvimento cognitivo se dá pela assimilação do objeto de conhecimento, no nosso caso, a Língua Portuguesa, a estruturas anteriores presentes no sujeito e pela acomodação dessas estruturas em…

participação; criada a partir de uma situação imaginária, mas contendo regras e supondo um contexto social e cultural, pois é um processo de relações interindividuais, de cultura. Para tal, nos baseamos principalmente nas ideias de Brougère (2001) e Vigotsky (2007). Brougère (2001) nos apresenta a ideia da aprendizagem social do brincar. Para ele, desde o momento em que nasce, a criança se encontra em um contexto social que ensina e estimula o brincar, assim, não existe a brincadeira…

forma mais sistemática a partir do contato com crianças com problemas congênitos. Vygotsky trabalhou intensamente no início do período pós-revolucionário e, a partir de suas experiências, passou a pensar em alternativas que pudessem auxiliar no desenvolvimento dessas crianças. Ele estudava os problemas neurológicos das crianças para compreender o funcionamento psicológico do homem. Sua atividade acadêmica foi muito diversificada. Atuou nas áreas de Psicologia, Pedagogia, Filosofia,…

Biografia Lev Vigotsky: Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de novembro de 1896 em Orsah, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia. Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Até os 15 anos foi educado em casa por tutores particulares e aos 18 anos, matriculou-se no curso de medicina em Moscou, mas acabou cursando a faculdade de direito.…

coordenação e de socialização. Para tanto contamos com a colaboração de acadêmicos do curso de Educação Física que desenvolvem atividades como jogos. A Psicomotricidade estuda o ser humano em seus aspectos motores, psíquicos e afetivos, visando o desenvolvimento de movimentos específicos e contribui nas atividades de reabilitação favorecendo uma prática cotidiana consciente. A presente proposta se apresenta como uma alternativa na modalidade de reforço escolar, geralmente…

professor, esses corriqueiramente não utilizam métodos capazes de despertar mais interesse nos estudantes. Com as aulas expositivas o professor “transfere” apenas informações e não possibilita o aluno participar com a sua vivência e criatividade. Segundo a OCN (Orientações Curriculares Nacionais) o ensino não se reduz à transmissão de um saber através de simples leitura na frente dos alunos ou de aula inteiramente expositivas. Ademais, não é só a mensagem que importa, mas também a…

sentimentos são usados como sinônimos. O ser humano desde que nasce sente necessidade de atenção, carinho e afeto. Pois o processo de conhecer a si mesmo e ao outro está internalizado, e nessa relação que a afetividade ajudará para seu um bom desenvolvimento. A afetividade é um componente básico do conhecimento e está intimamente ligado ao sensorial e ao intuitivo. Manifesta-se no clima de acolhimento, de empatia, inclinação, desejo, gosto, paixão, de ternura, da…

Outubro/2013 Na psicologia da educação, temos quatro grandes nomes que contribuíram muito para a educação: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Nenhum deles deixou ou formulou uma teoria pedagógica, estudaram o processo de desenvolvimento do ser humano, cada fase, desde o momento que nasce até a fase da maturidade. Sigmund Freud (1856-1939) Freud nasceu na região da Moravia, fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje na República Tcheca. Estudou…

Infância e Desenvolvimento I Professora: Sonia Vidigal Data: 10/06/2013 PESQUISA Principais Conceitos de Vygotsky sobre aprendizagem Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente. Principais conceitos de aprendizagem Linguagem e pensamento A partir de estudo realizado com primatas…