Niveis De Desenvolvimento Segundo Vigotsky

brincadeira de faz-de-conta, para o desenvolvimento infantil. Teve como objetivo revisar e aprofundar conhecimentos sobre o tema, problematizar a importância das situações lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, assim como refletir sobre algumas de minhas inquietações, surgidas no período de estágio. Duas questões nortearam o trabalho: Um projeto que valorize o faz-de-conta pode atender a diversidade característica das crianças nesta fase de desenvolvimento? Uma educação que…

CONTROLE MOTOR Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Estudos em Crescimento e Desenvolvimento, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Alex Fabrício Borges. FEIRA DE SANTANA 2014 1. Explique as bases maturacional e ambiental no desenvolvimento humano. As bases do processo de desenvolvimento humano vem a ocorrer de maneira ordenada, seguindo determinados padrões que começa quando o bebê vem a…

apoio por parte da comunidade à escola, embora ainda tudo o que tenha sido feito não seja considerado o ideal, ainda é necessário um maior comprometimento de todos. O Projeto Político Pedagógico foi fundamentado nas teorias de Piaget, Wallon e Vigotsky, na busca do aprender a aprender, a ser, a fazer e a conviver, assim o presente trabalho também foi baseado nesses teóricos. Apesar de todo o caminho percorrido e dos avanços no sistema educacional, verificamos que a escola não…

terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise…

REGO, Teresa Cristina – Vigotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação – 22 ed.- Petrópolis, RJ: Vozes,2011.- O livro Vigotsky uma perspectiva histórico-cultural da educação da autora Teresa Cristina Rego, está dividido em 04 capítulos, entretanto este resumo traz apenas o capitulo III, e os tópicos 1, 2 e 5. Tereza Cristina rego traz de forma bem clara as definições entre inatismo e ambientalismo num contexto educacional, é possível salientar que Vigotsky traz criticas…

teorias mais importantes da Psicologia, chamada de Psicanálise; 2 17/06/2015 Para Freud a psique se divide em três componentes estruturais, que chamou de: o Id, o Ego e o Superego; Fases do Desenvolvimento A concentração de libido em determinada área do corpo que irá definir o processo de desenvolvimento psíquico; A libido ou Eros, é a energia vital que manifesta-se em todos os processos fisiológicos e psicológicos Fases: Oral, anal, fálica, de latência e genital Revisão…

COMPETÊNCIA 02 | CARACTERIZAR A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL .............................. 11 2.1 Teoria do Desenvolvimento Humano Segundo Piaget......................................... 12 2.2 Teoria do Desenvolvimento Humano Segundo Vigotsky ..................................... 14 2.3 Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem na Teoria de Piaget e Vigotsky…

PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFa. MA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 Mediante estudo sistemático e desenvolvimento de um conjunto de etapas práticas á cerca do tema proposto, este trabalho visa a aplicação da teoria de quatro grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e…

Agradeço a todos os colegas do primeiro período deEngenharia de Controle e Automação Industrial de 2008 – e aos professores e coordenadores do CEFET-RJ UNED Nova Iguaçu. SUMÁRIO A contribuição da robótica para o desenvolvimento das competências cognitivas superiores no contexto dos projetos de trabalho 6 1.Introdução 7 1.1.Apresentação do tema 7 1.2.Contexto do problema 8 1.3.Justificativa 10 1.4.Fundamentação teórico-metodológica 12 1.5.Contribuição e relevância

O USO DO LÚDICO NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR USING PLAYFULNESS WITH CHILDREN WITH PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT Autor: Vivian Inês Viganico1 Orientadora: Simone Borges Paiva2 Resumo O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo de investigar a importância da utilização de jogos e atividades lúdicas e pedagógicas no trabalho com crianças portadoras de atraso no desenvolvimento psicomotor inseridas em sala de aula regular e atendidas em salas…