Niveis De Desenvolvimento Segundo Vigotsky

grande destaque, Sigmund Freud, formado em medicina e especializado em neurologia, Jean Piaget, doutorado em biologia e dedicado posteriormente a psicologia, epistemologia e educação, Henri Wallon, que foi filósofo, médico, psicólogo e político e Lev Vigotsky, formado em direito e estudioso da área de literatura e história. As pesquisas e teorias apresentas por estes estudiosos é base para muitos tipos de tentativas de reformulação da educação, ou pelo menos um entendimento melhor da…

CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VIGOTSKY E VALLON Eliane Campos Ruiz Leite1 Juliana Bueno Ruiz2 Adélia Maria Campos Ruiz3 Terezinha de Fátima Aguiar4 Leite, E. C. R.; Ruiz, J. B.; Ruiz, A. M. C.; Aguiar, T. F. O Brinquedo na Educação Infantil: Contribuições de Piaget, Vigotsky e Vallon. Akrópolis, 13(1): 13-21, 2005 RESUMO:O presente artigo teve como objetivo identificar a importância do lúdico no desenvolvimento da prendizagem da criança na Educação Infantil na visão de Vigotsky, Vallon…

para o desenvolvimento e melhoras no sentido de professores para com alunos. Alguns dos autores ajudaram por investigarem o desenvolvimento psicossexual de cada fase das crianças outros promoveram uma reforma na educação onde forneceu bases para educação recente, dizendo que as crianças não pensam como adultos e que devem ser cheios de conhecimentos e que evoluem progressivamente através do raciocínio. Pode observar também no trabalho que uma teoria bem importante foi a do desenvolvimento serviu

grandes desafios para a Educação, que se habituou a trabalhar com o aluno “ideal”. Para Vigotsky, a criança cujo desenvolvimento foi comprometido por alguma deficiência não é menos desenvolvida que as crianças ditas normais, mas sim, é uma criança que se desenvolve a sua maneira. Nesse sentido é preciso conhecer os princípios que regem o desenvolvimento humano normal e as especificidades do desenvolvimento vinculado ao comprometimento do funcionamento mental. Esses sujeitos também…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA A FUNÇÃO DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL CIANORTE Referencial teórico A palavra brincar tem um sentido muito conhecido por todos nos, principalmente quando crianças. O ato de brincar já existia na vida dos seres humanos desde anos anteriores, em diversas regiões geográficas evidencia-se que o homem sempre brincou. Acredita-se que o brincar pode…

acontece e como as diversas pessoas envolvidas - professores, alunos, pais, diretores esolares - relacionam-se e encaram novas possibilidades. Alguns alunos têm problemas com aritmética e outros aspectos da matemática como a linguagem escrita. Porém o nível de gravidade dos problemas varia como é o caso na leitura e soletração. O fato é que a maioria dos alunos manifesta dificuldades em aritmética e outras áreas da matemática na escola como: interpretação de problemas, sinais das…

durante os alunos de estudo. Muito obrigado meu Senhor por ter proporcionado momentos oportuno para minha aprendizage4m que sem dúvida fará a diferença para muitas pessoas. EPÍGRAFE A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) RESUMO Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. O jogo é uma…

que reformulou em bases funcionais as questões sobre pensamento e linguagem. Ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, a Piaget interessava uma visão transformadora da Epistemologia. Segundo suas pesquisas, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o objeto. O desenvolvimento cognitivo se dá pela assimilação do objeto de conhecimento, no nosso caso, a Língua Portuguesa, a estruturas anteriores presentes no sujeito e pela acomodação dessas estruturas em…

Psicologia do desenvolvimento, devotado principalmente à infância, em que assume uma postura notamente interacionista ,e por sua atuação política e posicionamento marxista. Por sua formação, ocupou os postos mais altos do mundo universitário francês, em que liderou uma intensa atividade de pesquisa. Foi um estudioso que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano , seus mecanismos e relações mútuas , a partir de uma perspectiva genética. Por isso seu interesse pelo desenvolvimento…

especiais. Ao notar que em sala de aula o aluno fazia atividades diferenciadas, sentava sozinho e separado do restante da turma, surge a indignação em relação à formação teórica e prática de professores no que diz respeito à inclusão social, desenvolvimento e aprendizagem de alunos portadores de necessidades especiais inseridos numa instituição regular de ensino. Nessa perspectiva, pretende-se repensar e analisar a prática pedagógica para a formação de professores que…