Niveis De Desenvolvimento Segundo Vigotsky

obter um parâmetro mais aprofundado sobre a influência da psicologia na educação, as teorias de quatro pensadores foram pilares de estudo na pedagogia, são eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky. Cada um deles apresentam aspectos importantes em relação ao desenvolvimento da criança, sendo uma ferramenta indispensável a ser utilizada pelos pedagogos e futuros pedagogos, que podem ser a explicação para algumas dificuldades de aprendizado no ambiente escolar e até…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Aluna: Aline Coutinho de Souza Resumo da Teoria de Vigotsky: - Vigotsky dedicou-se ao estudo dos “mecanismos psicológicos mais sofisticados”: comportamento, ação intencional, liberdade do indivíduo... - O homem é um ser biológico social e participante de um processo histórico de uma cultura. A cultura oferece aos indivíduos os sistemas simbólicos de representação da realidade,…

[...] Vigotsky estudou as formas tradicionais de desenvolvimento psíquico, ou seja odesenvolvimento daquelas funções como linguagem, o cálculo, o pensamento, a memória e o controle da conduta. V.5.1 As zonas de desenvolvimento das crianças e o papel do educador. [...] Vigotsky percebeu que para avaliar o desenvolvimento, ultilizava-se apenas aquilo que a criança era capaz de fazer de forma independente, ou seja sem ajuda dos outros. Vigotsky chamou esse nível de desenvolvimento de zona

e seria o instinto sexual. Fases do desenvolvimento sexual: Freud contribuiu com uma teoria das fases do desenvolvimento do indivíduo. Este passa por sucessivos tipos de caráter: oral, anal e genital. Pode sofrer rejeição de um dos dois últimos, a um ou outro dos dois anteriores, como pode sofrer fixação em qualquer das fases precoces. Essas fases se desenvolverão entre os primeiros meses de vida e os 5 ou 6 anos de idade, e estão ligadas ao desenvolvimento do Id: Na fase oral, ou fase…

quando começa a nomear é comum que ela não espere o outro ensiná-la, ela por si só começa a perguntar “o que é isso”, uma vez que a nomeação passa a fazer parte do repertório da criança, o vocabulário desta começa a se expandir. A aprendizagem se dá segundo a regra da abstração. A função na psicologia é adaptação, quando a criança começa a falar muitas vezes ela começa a produzir padrões que nunca foram aprendidos. A nomeação não pode ser funcional (adaptação), pois a função só pode ser…

do curso de pedagogia da (UNIESP) 1. Obra: VIGOTSKY, L.S “Pensamento e Linguagem.” São Paulo: Martins Fontes, 1996 2. Dados do autor: O autor nasceu em 05 de novembro de 1896, em Orsha próximo à Mensk capital de Bierlarus, país da antiga União Soviética, Lien Semiònovitch Vigotsky viveu grande parte de sua vida com a família em Gomel. Era Judeu, segundo filho de oito irmãos. Desde muito cedo se interessou por varias áreas,…

TEÓRICOS DA PSICOLOGIA 1- Lev Semenovich Vigotsky: “Se uma transformação social pode alterar o funcionamento cognitivo e pode reduzir o preconceito e conflitos sociais, então esses processos psicológicos são de natureza social e devem ser analisados e trabalhados através de fatores sociais” “A cultura torna-se parte da natureza humana Vigotsky: abrangência, contribuição e estilo: Contribuições de Vigotsky à educação Vigotsky, professor e pesquisador viveu na Rússia, em plena

por vários epistemólogos que tratam da origem e desenvolvimento do saber ou conhecimento humano. Pedagogos para achar uma relação educação/aprendizagem como também médicos e cientistas sociais que buscam esclarecimentos sobre o desenvolvimento biológico e sua relação com o meio ou ambiente em que o ser encontra - se inserido. Iremos também referenciar os principais pensadores e seus trabalhos sobre as teorias construtivistas como: Piaget, Vigotsky e Wallon. O método utilizado para…

O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PERSPECTIVA DE PIAGET, WALLON E VIGOTSKY Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo - Licenciatura em Ciências Biológicas SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 04 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 11 3.1 ObjetivoGeral................................................................................................................11 3.2 Objetivos Específicos.....................................................

trouxeram revolução para um tempo que os filhos herdaram dos pais uma educação a ser seguida. Veremos a seguir novos métodos que esses teóricos introduziram na sociedade, nas escolas, e como elas contribuem para nós nos dias de hoje. Desenvolvimento Sabemos que Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise, pois ele quebrou a regra, ou seja a ¨ posição ¨ que estabeleciam entre médico e paciente, então a psicanálise ou então a livre associação de idéias, que…