psicologia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

BÁRBARA DINIZ FERREIRA RA: 6951490250
CELLY J.B da ROCHA RA: 7126524895
CRISTIANE GONÇALVES MACHADO NEVES RA: 7119508318
JAQUELINE SIMONELE DA MATA ARAÚJO RA: 7188537877
VANESSA OLIVEIRA SILVA RA: 6951492425

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância, Ana Carolina de Oliveira Cardoso.

ANÁPOLIS 07 de Outubro de 2013
INTRODUÇÃO

A educação infantil assimilada ao comportamento humano é um assunto que ao longo de muito tempo vem sendo pesquisado por especialistas de diversas áreas. Quatro destes estudiosos tiveram um grande destaque, Sigmund Freud, formado em medicina e especializado em neurologia, Jean Piaget, doutorado em biologia e dedicado posteriormente a psicologia, epistemologia e educação, Henri Wallon, que foi filósofo, médico, psicólogo e político e Lev Vigotsky, formado em direito e estudioso da área de literatura e história.
As pesquisas e teorias apresentas por estes estudiosos é base para muitos tipos de tentativas de reformulação da educação, ou pelo menos um entendimento melhor da necessidade dos alunos. A partir do que será escrito nesta atividade, ficará mais claro o que estes grandes pensadores expuseram sobre seus estudos à sociedade.

SIGMUND FREUD

Nascido em 1856 na Morávia, região da atual República Theca, Sigmund Freud foi o fundador da psicanálise. Suas preocupações estavam voltadas aos problemas clínicos e seu principal objetivo era tratar as neuroses que afetavam as pessoas, porém, após vários trabalhos, descobriu que poderia apenas amenizá-los e livrar os indivíduos dos sintomas. Freud não publicou nada relacionado ao tema aprendizagem, porém tratava dentre outros assuntos o desenvolvimento da criança e com