Neuropsicologia Teoria E Pratica

NEUROPSICOLOGIA DO TRANSTORNO BIPOLAR O transtorno bipolar é classificado como um transtorno de humor e se caracteriza por episódios repetidos ou alternados de depressão e mania que costumam ser duradouros, mas há também períodos de normalidade. Um paciente diagnosticado com transtorno bipolar tem muitas consequências tanto psicológicas como sociais, levando a uma incapacidade psicossocial. Cerca de 0,5% a 2,2% da população foi diagnosticada com transtorno bipolar, e alguns…

Neuropsicologia Para Lezak (1995) a neuropsicologia é a ciência voltada para a expressão do comportamento por meio das disfunções cerebrais e ampara-se na avaliação neuropsicológica, entendida como um conjunto de métodos destinados à investigação do funcionamento cerebral. Proposta como uma disciplina por Osler no início do século, a neuropsicologia tem sua história imbricada na medicina desde a antiguidade; registros históricos relacionando o cérebro e funções motoras foram encontrados nos

e metodológicos múltiplos, o curso apresenta uma Área de Concentração – PSICOLOGIA - que se desdobra em quatro linhas de pesquisa - Práticas Educativas e Produção da Subjetividade; Psicologia Clínica; Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica e Psicologia do Trânsito: Avaliação e Prevenção. As linhas de pesquisa foram construídas em torno de temáticas, práticas e/ou campos de investigação/intervenção, valorizando a multireferencialidade teórica, a interface dos campos de intervenção…

Neuropsicologia A neuropsicologia é uma interface ou aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre o cérebro e o comportamento humano, contudo praticamente dedica-se a investigar como diferentes lesões causam déficits em diversas áreas da cognição humana, ou tal como denominado pelos primeiros estudos nesse campo, estuda as funções mentais superiores, deixando áreas como agressividade, sexualidade para abordagens mais integrativas da fisiologia e biologia (neurobiologia

lab@live.com Resumo: Refletir sobre uma psicologia do cérebro não faria sentido sem levar em conta um conjunto de práticas mais ou menos recentes e que cercam o campo vasto das neurociências. É consenso na literatura que a revolução tecnológica das neuroimagens contribuiu à exploração do sistema nervoso central e ao tratamento de questões ligadas à prática clínica em neuropsicologia, por exemplo. Contudo, a observação do debate teórico-conceitual em torno das neurociências não tem…

Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Neuropsicologia, setor de Ciências Humanas Letras e Artes, graduação em Psicologia, Turma B, Universidade Federal do Paraná. Profª Drª Tatiana I. J. S. Riechi CURITIBA 2015 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo fazer uma revisão bibliográfica sobre o tema do Traumatismo Crânio-encefálico (TCE) pelo viés da Neuropsicologia, investigando definição, resgate histórico da…

NEUROPSICOLOGIA. A neuropsicologia é uma interface ou aplicação da psicologia e da neurologia, que estuda as relações entre océrebro e o comportamento humano, contudo praticamente dedica-se a investigar como diferentes lesões causam déficits em diversas áreas da cognição humana, ou tal como denominado pelos primeiros estudos nesse campo, estuda as funções mentais superiores, deixando áreas como agressividade, sexualidade para abordagens mais integrativas da fisiologia e biologia…

sobre as habilidades intelectuais. Há uma relação mente e cérebro que significa que os fenômenos cognitivos dependem dos mecanismos cerebrais. A partir do conhecimento sobre o funcionamento do cérebro, podem-se estabelecer os limites biológicos das teorias sobre os processos cognitivos. Ou seja, a psicologia tem a possibilidade de demonstrar como as operações mentais são executadas. E ainda, que a mente, objeto de estudo da psicologia é um produto do funcionamento cerebral. Sobre o…

Este é mais econômico e proporciona vários modelos ao paciente, facilitando a aquisição das habilidades sociais e as representações de papéis. Caballo sugere que sejam feitas duas ou três sessões por semana, já que a “prática massiva” produz uma aprendizagem mais rápida que a prática espaçada em períodos mais longos. As sessões de treinamento começam estabelecendo a importância de aprender a habilidade-objetivo, propondo uma explicação razoável da habilidade, sendo fundamental para…

.........5 3 Funções das Emoções .............................................................................................6 4 A Neurobiologia das Emoções ................................................................................ 6 5 Teorias das emoções .............................................................................................. 7 Conclusão .................................................................................................................. 8…