Fundamentos da Neuropsicopedagogia

FUNDAMENTOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA APLICADOS A PEDAGOGIA PRÓS – GRADUAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA TURMA: E ALUNAS: GENY STEPHANO PALMA GISELE STEPHANO PALMA G. DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES DE OLIVEIRA IDEC- UNIDADE: COTIA 2014 Fundamentos da Neuropsicopedagogia Aplicados a Pedagogia A Neuropsicopedagogia é uma área de conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar, voltada para os processos de ensino-aprendizagem, que integra avaliação e a intervenção em situações que envolvam esses processos no plano individual ou coletivo. Ela ainda é considerada uma práxis (prática fundamentada em referenciais teóricos) e não uma ciência. Entende-se como: “Área de estudo das neurociências na qual objetiva a análise dos processos cognitivos, potencialidades pessoais e perfil sócio – econômico, a fim de construir indicadores formais para a intervenção clínica frente aos educandos padrões com baixo desempenho e que apresentam disfunções neurais devido à lesão neurológica de origem genética, congênita ou adquirida.” O neuropsicopedagogo é o profissional que vai integrar à sua formação psicopedagógica e pedagógica ao conhecimento adequado do funcionamento do cérebro, para melhor entender a forma como esse cérebro recebe, seleciona, transforma, memoriza, arquiva, processa e elabora todas as sensações captadas pelos diversos elementos sensores para, a partir desse entendimento, poder adaptar as metodologias e técnicas

mudanças ao decorrer do tempo, devemos considerar a contribuição da neuropsicopedagogia à seu desenvolvimento, analisando diferentes campos de conhecimentos, os quais perceberam a necessidade de agregar os estudos das neurociências aos seus. Sendo assim, é importante refletirmos em como atender melhor a todos os indivíduos dentro do ambiente escolar, através de práticas de ensino que melhor se adequem à necessidade de cada um, então, para melhor entendermos esse processo de aprimoramento…

PÓS-GRADUAÇÃO NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA TEORIA E PRÁTICA DA (NEURO)PSICOPEDAGOGIA PROF.ª Anna Claudia Schlindwein A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos. CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA – ABPp…

Curso de Pós- Graduação Lato-Senso EstágioCurricular Supervisionado em NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Bruna Letícia Sales Guise Sonora - MS 2014 Curso de Pós- Graduação Lato-Senso Estágio Curricular Supervisionado em NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Dado do Estagiário Nome: Registro Acadêmico: Período do curso: 2012 – 2014 Escola: Supervisora do Estágio: Período de Estágio Inicio do Estágio Clínico …

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA FAEC VANDA CRISTINA DE AGUIAR PASSONE “Introdução à Neuropsicopedagogia.” Trabalho apresentado à disciplina de Introdução à Neuropsicopedagogia, ministrada pela Profª Adrien Gleriani, do curso de Neuropsicopedagogia Institucional e Clinica da Fundação Atitude de Educação Continuada. Novo Horizonte 2015 INTRODUÇÃO À NEUROPSICOPEDAGOGIA Este trabalho tem como essência a observação da influência da Neurociência no…

INTRODUÇÃO A Neuropsicopedagogia Clínica, aos poucos tem conquistado espaço no território brasileiro e surgiu como uma nova área do conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar, abarcando conhecimentos neurocientíficos e tendo seu foco nos processos de ensino aprendizagem. Está voltada em atividades que avaliam e intervêm nos processos de aprendizagem procurando obter informações de todas as ciências que possam contribuir para formar o entendimento mais detalhado da…

CENSUPEG- CENTRO SUL- BRASILEIRO DE PESQUISA EXTENSÃO E PÓS- GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica Nome da aluna: Sonia Maria Rodrigues Neuropsicopedagogia 1ª turma Polo Sorocaba . SOROCABA-SP 2014 Estágio Curricular Supervisionado em Neuropsicopedagogia Clínica Dados da Estagiária: Nome: Sonia Maria Rodrigues Registro acadêmico: 676470 Período do curso: junho 2012 a dezembro 2013 Dados do local de estágio:…

FACULDADE DO TAPAJÓS (FAT) SOCIEDADE EDUCACIONAL DO VALE DO RIO TAPAJÓS - SERT PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Disciplina: Políticas Públicas para a Saúde Mental Professora: Ana Izaura Alunos:  Erika Facunery Torres  Paulo Nazareno dos Santos Torres TRABALHO RECOMENDADO PELA COORDENAÇÃO FICHAMENTO 01: O ESTIGMA DA LOUCURA E PERDA DA AUTONOMIA. Texto de sensibilização: O estigma da loucura e a perda da…

FACULDADE POLIS DAS ARTES ESTUDO DE CASO NEUROPSICOPEDAGOGIA São Paulo 2014 FACULDADE POLIS DAS ARTES ALUNA: VALDILENE MARIA DE OLIVEIRA ESTUDO DE CASO Estudo de Caso…