Neuropsicopedagogia e educação especial inclusiva

alternativas neuropsicopedagógicas e encaminhamentos no processo educativo. • Compreender e analisar o aspecto da inclusão de forma sistêmica, abrangendo educandos com dificuldades de aprendizagem e sujeitos em risco social. PÚBLICO-ALVO: Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; Gestores (Diretores e Coordenadores); Supervisores e orientadores escolares, e profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia,Terapia Ocupacional entre outros cursos de áreas afins. GRADE CURRICULAR: |Fundamentos da Neurologia |30h | |Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências |30h | |Neuropsicopedagogia e contextos de atuação |30h | |Aprendizagem e Metodologias em Relação aos Sujeitos com Altas Habilidades/Superdotados |15h | |Avaliação Neuropsicopedagógica |30h | |Neuropsicopatologias e a Neurociências aplicadas à educação |15h | |Transtornos e Síndromes: desafios do novo século |30h |…

conhecimento sobre os serviços locais, regional e nacional lidando com os pais e orientando-os em caso de necessidade. A necessidade de qualificação de professores para trabalhar com a Educação Especial é de extrema importância, pois estamos passando por um momento em que todos estão sendo inseridos na sociedade, em que leis e diretrizes garantem o acesso á educação e as práticas sociais comuns a todos, independente de suas deficiências. Fonseca (1995) recomenda ainda que no…

VIVIAM HATISUKA IMAI DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP/Campus de Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães Presidente Prudente 2007 DEDICATÓRIA Aos meus…

atividade cerebral está sendo modificada de alguma forma. De acordo com essa primeira premissa, não é correto perguntar se um evento é orgânico ou funcional, mas sim em qual grau o processo é determinado pela genética ou pelo desenvolvimento psicossocial, em qual grau este é social ou ambiental e, ao mesmo tempo, qual o papel de cada um, já que condições ambientais interagem com condições genéticas19. Assim, o horizonte que se abre a partir do princípio de que o mental é neural é…

simplesmente apenas uma satisfação de desejos infantis, pois tais reducionismos são insatisfatórios e unilaterais. Um paciente de Jung sonhou o seguinte: “subia com minha mãe e minha irmã uma escada. Chegando ao topo, fomos informados de que minha irmã teria um bebê”. (Jung, 1913[1989], FP, p.228) Este sonho poderia facilmente ser reduzido a uma interpretação exclusivamente sexual. No entanto, sem descartar a possibilidade teórica de um significado sexual incestuoso ou da escada…