Neurociência Educação Infantil

mais de 150 obras não científicas. Suas grandes conquistas intelectuais e originalidade fizeram a palavra "Einstein" sinônimo de gênio. 100 físicos renomados elegeram-no, em 1999, o mais memorável físico de todos os tempos. Primeiros anos e educação Albert Einstein nasceu em Ulm Reino de Württemberg, Império Alemão, atual Baden-Württemberg, Alemanha, em 14 de março de 1879, filho de Hermann Einstein, vendedor e engenheiro, e de Pauline Einstein (nascida Koch). Em 1880 a…

A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical,

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Marinês Soratto. Professor-tutor presencial: Lindsey Mara Nogueira. Campinas/SP 18/06/2013 Sumário Introdução…

DOR E CULTURA NA INFÂNCIA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 1.1 Objetivos 3 1.2 Objetivos Específicos 3 1.3 Palavra-Chave 3 2. DOR E CULTURA: ABORDAGEM INFANTIL 4 2.1 Dor relacionada a questões emocionais e sentimentais 5 2.2 Dor como uma questão biológica 7 2.2.1 Mecanismos da dor 7 2.2.2 Dor e Infância 8 2.2.3 Dor e Recém-Nascido 8 2.3 Dor como uma questão religiosa 10 2.4 Dor como condição humana 10 2.5 Dor relacionada ao hábito de vida 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13…

Indrusiak Weiss Curso de Especialização em Psicopedagogia Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG Instituto Fayal de Ensino Superior - IFES Resumo Um novo cenário se mostra presente na educação. Muitos estudos foram desenvolvidos na área da psicologia, neurociências, entre outras áreas a partir de interesses em diferenças individuais. Este artigo aborda o que é aprender, o que é inteligência e diversas tendências atuais na pedagogia (os dois lados do cérebro, as…

TEXTO APRESENTA SUAS ESPECIFICIDADES DE ACORDO COM O EIXO ABORDADO. *O texto “Currículo e Desenvolvimento Humano”, de Elvira apresenta reflexão sobre currículo e desenvolvimento humano, tendo como referência conhecimentos de Psicologia, Neurociências, Antropologia e Lingüística. Conceitua a cultura como constitutiva dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Abordam questões como função simbólica, capacidade imaginativa da espécie humana e memória. O texto faz…

2011 Psicologia da Educação O Desafio do Conhecimento e da Compreensão O conteúdo deste caderno de orientação ao trabalho docente visa localizar historicamente a evolução da Psicologia e suas distintas áreas de atuação, com especial destaque na Educação Infantil para a formação de professores em Nível Médio Normal. Alexandre Vasconcellos de Andrade Colégio São Bernardo: Formação de Professores 17/5/2011 1 Psicologia da Educação Sumário: Introdução.........................

controle motor na presença de distúrbios do movimento (BERTOLDI, 2004). Neste sentido, estudos realizados por profissionais em Educação Física sobre o desenvolvimento motor em indivíduos com comprometimentos neuromotores poderiam favorecer a inclusão dessas pessoas nas diversas atividades e modalidades esportivas e oportunizar a participação dos profissionais em Educação Física junto às equipes multidisciplinares em diversos setores da área da saúde, ampliando, assim, seu campo…

Federal de Alagoas - UFAL, Maceió, Alagoas, Brasil; pesquisador do CNPq; coordenador do Laboratório do Manuscrito Escolar (L’ÂME);; eduardocalil@hotmail.com 24 Bakhtiniana, São Paulo, 7 (1): 24-45, Jan./Jun. 2012. Sabemos que hoje a neurociência tem obtido resultados extraordinários quanto à localização e ao mapeamento das atividades da memória no cérebro. A memória do objeto, porém, não é passível de ser localizada nos neurônios [...], porque ela não é individual,…

tomar decisões e desenvolver suas capacidades e habilidades específicas (pontos chave de um profissional de sucesso). Na infância o momento lúdico deve ser de acordo com a faixa etária da criança. A psicomotricidade deve ser inserida na área da Educação infantil visando uma construção corporal, um conhecimento da personalidade e individualidade da criança desta forma favorece à aquisição de uma autoestima equilibrada. A gestão escolar deve se preocupar em elaborar uma prática pedagógica…