Resenha Neuroci Ncia E Educa O

Revista Científica CENSUPEG, nº. 3, 2014, p. 140-142. ISSN 2318-1044 RESENHA Maria Patrícia O. M. e P. de Almeida1 COSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B., Neurociência e Educação-Como o Cérebro Aprende, 1ª edição, Porto Alegre, Artmed, 2011. AUTORES Ramon M. Cosenza, médico e doutor em Ciências Biológicas. Professor aposentado do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais. Leonor B. Guerra, médica e doutora em Ciências Biológicas. Professora Adjunta do Departamento de Morfologia do Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais. Criadora do Projeto “NeuroEduca”. RESUMO INFORMATIVO Para uma melhor compreensão da obra, os autores dividiram-na em doze capítulos, descrevendo de uma forma didática, a importância do estudo da Neurociência no âmbito Educacional. A Neurociência tem sido alvo de inúmeras pesquisas, e com isso surgiram ramificações: Neuropsicologia, Neurociência cognitiva, Neuropsicobiologia, Neuropsicopedagogia e outras. Leonor B.Guerra criou o Projeto “NeuroEduca”, que visa a melhoria da qualificação do profissional da Educação, divulgando os conhecimentos da Neurociência para melhorar o processo educacional. A obra destaca o cérebro como sendo a parte mais importante do sistema nervoso, pois é com o mesmo que tomamos consciência das informações que através dos órgãos dos sentidos. Os processos que ocorrem no cérebro são, na maioria das vezes inconscientes, assim como a aprendizagem, que pode ocorrer de…

15/12/11, Cuiabá- MT RESENHA: Inteligência: Perspectiva das neurociências cognitivas Este artigo relata um breve histórico do conceito de inteligência e seus avanços. Então, sobre as neurociências cognitivas existem associações com com outras ciências na área da pesquisa, como a psicologia, objetivando a concepção de modelos teóricos sobre as habilidades intelectuais. Há uma relação mente e cérebro que significa que os fenômenos cognitivos dependem dos mecanismos cerebrais. A…

Resenha de livro LeDoux, Joseph (2001). Cérebro Emocional: Os misteriosos alicerces da vida emocional. (trad. de Terezinha Batista dos Santo). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, 336 p. ISBN 85-7302- 185-3. * Mestranda em Psicologia da Saúde. Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia. Universidade Metodista de São Paulo. Trabalho apresentado como parte da avaliação na disciplina “Metodologia científica”, ministrada por J. Tolentino Rosa, Marília Martins Vizzotto e Mirlene M. M.…

REVISTA ELETRÔNICA DE JORNALISMO CIENTÍFICO Dossiê Anteriores Notícias HumorComCiência Quem Somos Fale conosco Dossiê Editorial Linguagem e mente Carlos Vogt Artigo Reportagens O combate à insônia e os prejuízos que ela traz para metade da população mundial Gil Cária e Renata Nascimento O controle do comportamento humano se compra... e na farmácia Carlos Vieira Mayra Matuck Sarak Patrícia Tambourgi Tatiana Venancio Entre a cura e a prevenção do Alzheimer…

ANHANGUERA EDUCACIONAL DO RIO GRANDE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: NEUROCIÊNCIA BÁSICA Sane, acho que a capa não está nas normas...não precisa do slogan da facul?? ACADÊMICAS: SANE PROTAS DA SILVA R.A: 6277275559 NATALISIS ORDESTO R.A: 6656408536 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: GABRIELA FRIACA RIO GRANDE, NOVEMBRO DE 2013. ANHANGUERA EDUCACIONAL DO RIO GRANDE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: NEUROCIÊNCIA BÁSICA ACADÊMICAS: SANE PROTAS DA SILVA…

Resenha Viviana Pérez Moreira Resenha do filme “a maçã” de samira makhmalbaf O cérebro de uma criança não nasce pronto. Ele se desenvolve desde sua concepção e se modifica ao longo da vida. Isso acontece por causa da neuroplasticidade, que é a capacidade que os neurônios têm de fazer novas sinapses e conexões cerebrais. Os estímulos recebidos durante os primeiros anos de vida é que vão fazer com que novas e mais conexões se estabeleçam. Quanto mais estímulos, mais conexões e,…

Resenha do texto “A psicologia no contexto das ciências cognitivas” Na introdução o autor descreve sobre o diálogo entre as ciências cognitivas e a psicologia do desenvolvimento cognitivo tem sido até o momento praticamente inexistente. As ciências cognitivas surgem na década de 1950, nos Estados Unidos, Participam da formação deste campo diferentes disciplinas como a psicologia a inteligência artificial, a filosofia da mente, as neurociências, a linguística a lógica e a antropologia.…

Resenha do texto “A psicologia no contexto das ciências cognitivas” Na introdução o autor descreve sobre o diálogo entre as ciências cognitivas e a psicologia do desenvolvimento cognitivo tem sido até o momento praticamente inexistente. As ciências cognitivas surgem na década de 1950, nos Estados Unidos, Participam da formação deste campo diferentes disciplinas como a psicologia a inteligência artificial, a filosofia da mente, as neurociências, a linguística a lógica e a antropologia.…

Resenha Olaviana Barbosa ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Souza Lima, Elvira Cristina de Azevedo, A atividade da criança na idade pré-escolar. Série Ideias nº10, São Paulo: FDE, 1992 Elvira Cristina de Azevedo Souza Lima é pesquisadora em desenvolvimento, com formação em neurociências, psicologia, antropologia e música. Trabalha com pesquisa aplicada às áreas de educação, mídia e cultura. A construção de…

[pic] Resenha do Desenvolvimento Humano e Cultura Aluno: Matrícula: Prof.: Disciplina: Desenvolvimento Humano I Curso: Turno: Fortaleza, 12 de setembro de 2012 A psicologia evolucionista tem como objetivo maior estudar o comportamento humano e os pressupostos da teoria de Darwin, o funcionalismo se refere que o ser humano vive mudando de com o…