Narrativa Prática Escolar Vivenciada Pelo Aluno

Introdução A leitura é um assunto que permite as mais diversas abordagens quando se fala em ensino. Contudo, faz-se necessário pensarmos que tipos de abordagens irão atingir de forma eficaz o objetivo maior de qualquer professor que é o de levar seus alunos a pensarem, a serem críticos e desenvolverem a capacidade de ir além daquilo que está escrito para formular um pensamento autônomo, independente. Logo, não podemos mais trabalhar o texto de forma restrita. E não podemos restringir…

conhecimento científico e produção industrial. O processo industrial pautado no conhecimento e na pesquisa caracteriza a chamada Terceira Revolução Industrial. 3 Tendo em vista toda essa tecnologia que é bem próximo da nossa realidade, o ambiente escolar também adequasse a essa inovação didático pedagógica, que facilita o oficio dos professores de história como também das demais áreas de ensino no exercício da sua profissão. No campo de ensino especificamente as aulas de histórias…

trabalhar atenção e concentração. Objetivo: O aluno irá conhecer clássicos das historias infantis além dos que já conhece, ampliará o vocabulário o repertório de palavras conhecidas, a relatar vivências e expressar opinião, escutar a narrativa e recontar a história estimulando a criatividade, para obter uma sequencia de fatos da história, compreender a importância da leitura. Conteúdo: Incentivo a Leitura Procedimentos de ensino e Método: Apresentar aos alunos livros de clássicos das…

UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR Lia Scholze, Iolanda Bezerra dos Santos Brandão. Resumo: O presenteartigo discute a importância do acolhimento, do desenvolvimento da linguagem oral e escrita e da reflexão na trajetória acadêmica de alunos cujo ingresso no Ensino Superior é marcado, muitas vezes, por dificuldades de leitura e escrita,principalmentepara aqueles oriundos de classe popular. Como projeto de acolhimento aos calourosa Universidade Católica de Brasília instituiu…

PIRES RU 269351 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO ESCOLAR E ENSAIOS SOBRE A AULA) MOGI DAS CRUZES 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMABIS CRISTIANE DE SOUZA LESSA RU 318824

EDUCACIONAL Ementa: A Educação no contexto sócio-político brasileiro. O sistema escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental e Médio. O Ensino Fundamental e Médio no Ceará. Objetivos: Analisar a Educação Brasileira no contexto sócio-político nacional; Refletir sobre o Sistema Escolar Brasileiro à luz da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Discutir sobre a gestão do Sistema Escolar enfatizando os responsáveis pela dinâmica organizacional e o…

mundo, construindo pensamentos inovadores sobre realidades ainda não vivenciadas e ao mesmo tempo fazendo interação com o cotidiano, transformando assim esse momento que aparentemente é simples e divertido em cultura. As crianças enquanto folheiam os livros vão se apropriando do que neles está escrito, não importa sua maneira de ler, seja com letramento ou apenas leitura visual, esses elementos vão formando significados e os alunos formam sua própria leitura e releitura, significando e…

Este artigo tem o objetivo de expor a literatura de cordel como foco nas práticas de leitura para o desenvolvimento do ser humano, bem como favorecer o trato com a escrita, a construção de sentidos, para o entendimento das relações sociais através do texto, contribuindo para a formação social de cidadãos críticos, assim, a sua integração a sociedade. Além disso, pretende explicitar a utilização da metodologia e as práticas pedagógicas aplicadas com literatura de cordel, através do…

respeito, aprendizado e é direito fundamental que deve ser respeitado. A escola foi feita para brancos, negros, pardos e todos aquele que a ela recorra para se aperfeiçoar e ter um lugar adequado para um futuro como cidadão que de fato é. O ambiente escolar não é só um lugar onde são ensinados regras, mas onde devemos buscar a valorização do ser humano com toda sua bagagem de cultura que acumulou. Passo 4 Reflexão A Invenção da Infância O que estamos fazendo com as nossas…

parcial para aprovação na disciplina História do Ensino de História sob os cuidados do professor Marcelo Magalhães. Rio de Janeiro, RJ 2015.1 CRISE DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL: ENTRE PROFESSORES E HISTORIADORES. O ensino escolar no Brasil passa, hoje, por grandes dificuldades. Dados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2014 divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) apontam queda de 9,7% nas notas de…