Narrativa Orais A Produção

________________________________ Examinador (banca) SUMÁRIO SUMÁRIO 14 INTRODUÇÃO 15 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 16 GÊNEROS TEXTUAIS 19 A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS 20 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 20 O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DA CRIANÇA 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 REFERÊNCIAS 25 INTRODUÇÃO A motivação e a necessidade de buscar respostas a um problema que presenciamos enquanto professora de prática de ensino do Curso de…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CURSO - PEDAGOGIA EAD DISCIPLINA - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Apresentado por: Bruna Donisete da Silva RA – 6516293389 Camila Ferreira da Silva RA – 6787420663 Luciane T. de Oliveira Ferreira RA – 6951459951 Vivian Silva de Almeida David RA – 6790445024 Tutora a distância - Rosemary Verrone Tutora presencial - Kimberly Barbeitos Polo: UNIABC - Santo André – Junho - 2013

aprender a falar, a valores, crenças e regras adquirindo osconhecimentos de sua cultura. Desenvolvimento Principais diferenças entre linguagem verbal e escrita Interação face a face Interação a distância Planejamento simultâneo à produção. Planejamento anterior à produção. Criação coletiva. Criação individual. Impossibilidade de apagamento Possibilidade de revisão. Sem condições de consulta. Livre consulta. A reformulação pode ser tanto do falante como do interlocutor. A…

PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema Tópico/Habilidade Objetivos Específicos N° de aulas 1. Compreensã escrita (leitura) 1. Condições de produção do texto escrito ode gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o gênero a que pertence, função…

ser explorado. 2. Objetivos - Apreciar a leitura de um clássico da literatura; - Compreender o conto como um tipo de narrativa mítica identificando suas características; - Entender a importância da linguagem verbal e não verbal na interpretação de textos; - Apropriar-se da linguagem típica das narrativas de aventura; 3. Desenvolvimento 1ªetapa Leitura do primeiro conto O mais forte dos homens (p. 119 a 121), no qual…

abordadas discussões acerca da origem da Filosofia e seus fundamentos, explicação da Filosofia sobre a origem dos mitos , mitos das sociedades antigas, local de origem do mito e as características da sociedade na qual o mito está fundamentado a presente produção textual que se segue, tratando de pontos comuns e discordantes entre eles, atendendo à tarefa solicitada de articular levando em consideração a perspectiva quanto ao conhecimento, isto é, mitos versus certezas quanto ao…

-3962402614930 31426153410585 -5626105643245 Literatura de cordel também conhecida no Brasil como folheto, é um gênero literário popular escrito frequentemente na forma rimada, originado em relatos orais e depois impresso em folhetos. Remonta ao século XVI, quando o Renascimento popularizou a impressão de relatos orais, e mantém-se uma forma literária popular no Brasil. O nome tem origem na forma como tradicionalmente os folhetos eram expostos para venda, pendurados em cordas, cordéis…

Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto de…

transformar a educação dos surdos em uma pedagogia socializada. A concepção socioantropológica refere que a surdez é uma experiência visual desestabilizando idéias preconcebidas sobre a chamada normalidade. Não é restrita a uma capacidade de produção e compreensão especificamente lingüística ou a uma modalidade singular de processamento cognitivo, mas em representações e/ou produções do surdo no campo intelectual, lingüístico, ético, estético, artístico, cognitivo, cultural etc.…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia sheilA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Santa Luzia 2012 CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA sheila Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média