Trabalho Ped

Unidade Sorocaba
Pedagogia
Alunas:

Atividades Práticas Supervisionadas
Professora:
Sorocaba
27/03/2015

Introdução

Língua materna (ou língua nativa) é a primeira língua que uma criança aprende. A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal. Como Loritz(1999, p.3) diz, “o homem tem que viver sempre se adaptando a um mundo de palavras”.
A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuadaexplicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também deforma implícita, por meio de participação em interações verbais. Desta forma, através da linguagem a criança tem acesso, antes mesmo de aprender a falar, a valores, crenças e regras adquirindo osconhecimentos de sua cultura.

Desenvolvimento
Principais diferenças entre linguagem verbal e escrita
Interação face a face

Interação a distância

Planejamento simultâneo à produção.

Planejamento anterior à produção.

Criação coletiva.

Criação individual.

Impossibilidade de apagamento

Possibilidade de revisão.

Sem condições de consulta.

Livre consulta.

A reformulação pode ser tanto do falante como do interlocutor. A reformulação é feita pelo escritor.

5

4

2

Acesso imediato às reações do interlocutor.

Sem acesso às reações imediatas.

O falante pode processar o texto inteiro redirecionando a partir das relações com o interlocutor

O escritor pode processar a partir das possíveis reações do leitor.

1

3

Palavras
Palavras com fonética correta

Palavras com fonética diferente

Queijo

quejo

Obrigada

Brigada

Leite

Leiti

Mortadela

Mortandela

Ouro

oro

Advogado

Adivogado

Caixa

caxa

Pequi

Piqui

Palavras com variações linguísticas

Mandioca – Sudeste

Aipim - Nordeste

Raiz comestível

Mexerica - Sudeste

Bergamota - Sul

Fruta

Radar - Sudeste

Pardal - Sul

dispositivo que permite