Narrativa Orais A Produção

coerência a partir da perspectiva daqueles que recebem o texto. Este estudo examinou se o estabelecimento da coerência textual está relacionado à aquisição da leitura e da escrita com jovens e adultos, em processo de alfabetização, em uma situação de produção de texto. Alunos entre 15 a 45 anos, matriculados no 1º e 2º ciclos da Educação Básica de Jovens e Adultos de uma escola pública, foram individualmente solicitados a produzir oralmente uma história original. As histórias foram…

SÃO PAULO 2011 Gêneros textuais Gênero Textual ou Gênero de Texto refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a Lingüística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o email, e tantos outros

ordem, artigos de jornais, catálogos, receitas médicas, prospectos, guias turísticos, manuais, etc., exercita nossa capacidade metatextual, que vai nos orientar quando da construção e intelecção de textos.`` (...) `` todas as nossas produções, quer orais, quer escritas, se baseiam em formas-padrão relativamente estáveis de estruturação de um todo a que denominamos gêneros. `` (...) (...) ``os gêneros apresentam grande heterogeneidade, incluindo desde o diálogo cotidiano a tese…

O ORAL E O ESCRITO EM UALALAPI, DE UNGULANI BA KA KHOSA ORAL AND WRITTEN DISCOURSES IN UNGULANI BA KA KHOSA’S UALAPI Ana Margarida Fonseca Instituto Politécnico da Guarda/Faculdade de Letras de Lisboa RESUMO: O presente estudo procura analisar a presença do oral e do escrito no romance de estreia de Ungulani Ba Ka Khosa, Ualalapi, observando as recorrências intertextuais nele verificadas. A relação dialógica entre os textos orais da tradição africana e textos escritos que…

pelos PCNs que recomendam que “os conteúdos de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental devem ser selecionados em função do desenvolvimento dessas habilidades [falar, escutar, ler e escrever] e organizados em torno de dois eixos básicos: o uso da língua oral e escrita e a análise e reflexão sobre a língua” (PCN, p. 30). Isso sem perder de vista os gêneros que emergem nos meios digitais. Uma abordagem de ensino de língua que tem como cerne o estudo do gênero é relevante a partir do…

INTRODUÇÃO Esta produção tem como objetivo levar nós futuros educadores a uma reflexão, abordamos os seguintes itens: conceito de gênero textual, gênero textual do agrupamento do narrar, tipos de gêneros do narrar e suas características, conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno e atividades para explorar a linguagem corporal, além de apresentar a importância entre a relação da construção de textos do narrar e a linguagem corporal, inclui todos os…

Iniciante: a partir dos 6/7 anos Fase de aprendizagem da leitura. Nessa fase a presença do adulto é ainda necessária. Ampliam-se significativamente a capacidade das crianças formar frases; Nos Livros: A imagem ainda deve predominar sobre o texto; a narrativa deve desenvolver uma situação; com humor e graça, a comicidade; As personagens devem ser reais ou simbólicas; O texto deve ser estruturado com palavras de sílabas simples, baseado em temas como comer, dormir, brincar, etc,; 1. …

/ data EBI Charneca de Caparica Competências Actividades previstas expressão oral * Compreensão escrita 8 - Ficha de formativa * Expressão Unidade didáctica: Conto “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” Não Sat. - avaliação Língua Portuguesa – 8º ano Sat. pouco - Guião de Apoio Satisfaz O objectivo deste guião é acompanhar-te durante a próxima unidade didáctica em que irás estudar um conto do autor Jorge Amado. Utiliza-o para conheceres o que

Ferreira, A. C.; Grossi, Y de S. A narrativa na trama da subjetividade: perspectivas e desafios* Amauri Carlos Ferreira** Yonne de Souza Grossi*** RESUMO Este artigo examina possíveis categorias que configuram a narrativa, ou seja, memória e subjetividade no percurso do outro. Tece questões que abrem novas perspectivas para se interpretar narrativas no plano da história e do discurso, registrando seus desafios. Analisa a oralidade e seus desdobramentos na travessia do relato…

compreensão e a produção de diferentes gêneros textuais em Língua Inglesa, incentivando a criatividade, bem como o trabalho com temas atuais pertencentes à realidade dos alunos. | III. DEMONSTRATIVO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TÓPICOS OBRIGATÓRIOS | EIXO TEMÁTICO I - Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Língua Estrangeira Tema | Tópico/Habilidade | Objetivos Específicos | N° de aulas | 1. Compreensão escrita (leitura) | 1. Condições de…