Fichamento

Camilo Scorçato
Christian Eduardo
Elvis Nunes
Maísa Cristina
Thamiris Abdul

Fichamento: Escrita e prática comunicativas

PIBID

KOCH, I.V. ; ELIAS, V. M. Ler e Compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.
Escritas e práticas comunicativas
Gêneros textuais: o que são? Para que servem?

(...) `` todos nós, falantes/ouvintes, escritores/leitores, construímos, ao longo de nossa existência, uma competência metagenérica, que diz respeito ao conhecimento de gêneros textuais, sua caracterização e função. ``
`` É essa competência que nos propicia a escolha adequada do que produzir textualmente nas situações comunicativas de que participamos. ``(...)
(...) ``é essa competência que possibilita aos sujeitos de uma interação não só diferenciar os diversos gêneros` (...) `` como também identificar as práticas sociais que os solicitam. Além disso, somos capazes de reconhecer se, em um texto, predominam sequencias de caráter narrativo, descritivo, expositivo e/ou argumentativo`` (...)
(...) `` o contato com os textos da vida cotidiana, como anúncios, avisos de toda ordem, artigos de jornais, catálogos, receitas médicas, prospectos, guias turísticos, manuais, etc., exercita nossa capacidade metatextual, que vai nos orientar quando da construção e intelecção de textos.``
(...) `` todas as nossas produções, quer orais, quer escritas, se baseiam em formas-padrão relativamente estáveis de estruturação de um todo a que denominamos gêneros. `` (...)
(...) ``os gêneros apresentam grande heterogeneidade, incluindo desde o diálogo cotidiano a tese científica. Por essa razão, Bakhtin distingue os gêneros primários dos secundários. Enquanto os primeiros (...) são constituídos em situações de comunicação ligadas a esferas sociais cotidianas de relação humana, os segundos são relacionados a outras esferas, públicas e mais complexas, de interação social.`` (...)
Gêneros textuais em perspectiva atual
(...) `` os estudos sobre gêneros