a indomada
Metodologia do Trabalho Científico
1º Período
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS - TREINAMENTO
1. O TRABALHO
Transforme em referência os dados apresentados a seguir, observando as normas da ABNT estudadas e o Padrão PUC Minas de Normalização.
Não se esqueça de que as referências deverão estar em ordem alfabética direta, independente da mídia utilizada.
Artigos de revistas
JESUS , Ronildo. Enfrentando a opinião pública. Revista Star. Belo Horizonte: ed. 95, ano 6,p. 34-37. Set. de 2010
VEROTTI, Daniela; CALLEGARI, Jeanne. A inclusão que ensina. Revista Nova Escola: Ed. Abril, ed. especial, nº 24, p.8-15. Jul. de 2009.
MEIRELLES, Elisa. Literatura, muito prazer. Revista Nova Escola. Ed. Abril, ano 25, Nº 234, p. 48-58. Ago. de 2010.
LEITE, Carla Alessandra Ruiz; LEITE, Elaine Campos Ruiz; PRANDI Luiz Roberto. Atendimento às necessidades educacionais especiais na visão dos professores do ensino regular. Revista de Ciências Humanas da UNIPAR. Umuarama-PR: Ed. Akrópolis, vol. 17. Nº 4. Página 187-193. Out./dez.z de 2009.
Livros
BARBOSA, Leila Maria Fonseca; RODRIGUES, Marisa Timponi Pereira. Letras da Cidade. Juiz de Fora: FUNALFA. 2002. 336 páginas.
REIS, Rosemeire. Os professores da escola pública e a educação de seus filhos: uma contribuição ao estudo da profissão docente. São Paulo: Ed. Paulinas. 2006. 255 p.
BOCHECHO, Eloí Elisabete. Batata cozida, mingau de cará. Brasília: Ministério da Educação, Coleção Literatura para Todos. 2006. 80 p.
PENNA , Maria Luíza; CAMILLO Luiz.Perfil intelectual. Belo Horizonte: Ed. UFMG. 2006. 708 p.
Capítulos de livros
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; SILVA, Sylvia Helena Souza. A formação do professor: reflexões, desafios, perspectivas. in:, BRUNO, Eliane Bambini G.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho; CHRISTOV, Luíza Helena da Silva (org.). O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Ed. Loyola, 2000, p 25 -32.
THULER, Mônica