Nao Se Trata De Escolher Entre Alfabetizar E Letrar

os conhecimentos, um professor que está sempre à procura do aprendizado. As idéias e reflexões presentes neste trabalho podem auxiliar de alguma forma os educadores em luta por um ensino de qualidade acessível a todos em sua digna tarefa de letrar, alfabetizar e formar cidadãos e sujeitos de seu desenvolvimento individual e coletivo. Palavras-chave: Letramento – Alfabetização – Aprendizagem - Educação SUMÁRIO…

musiquinha do alfabeto. Está alfabetizada é ter domínio da leitura e escrita. Alfabetizar, segundo o dicionário, é: ensinar a ler e a escrever, dar instrução primária. Para alguns teóricos, essa definição, mesmo estando no dicionário, é muito limitada, pois, alfabetizar é muito mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, significa mostrar que alguns símbolos juntos formam outro símbolo que simboliza um objeto – não necessariamente físico. Está alfabetizado é saber ler…

variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não aprendem. Não basta apenas ensinar-lhes a ler e escrever, mas envolve-los nestas práticas, dando-lhes condições para que isto aconteça, ou seja, temos que alfabetizar letrando. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A lectoescrita tem se destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não aprendem, revelando um problema digno de atenção, já que…

a palavra letramento começa a ser usada a partir do momento em que o conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Não basta mais saber ler e escrever tão somente, é preciso saber fazer uso da leitura e da escrita. A partir do momento em que as sociedades tornaram-se cada vez mais centradas na escrita e multiplicam-se as demandas por práticas de leitura e de escrita não só na cultura do papel, mas também na nova cultura da tela com os meios eletrônicos, é insuficiente ser apenas…

Sabemos que o processo ensino-aprendizagem não é único. No desenvolvimento da prática acontece a relação cognitiva e pedagógica. Daí a importância de o alfabetizador e os demais educadores conhecer o caminho percorrido pela criança nesse processo e propor atividades que permitam o acesso à informação e à construção do conhecimento. Enfim, a seleção dos conteúdos, dos objetos e das atividades deve estar direcionada a uma prática focada na alfabetização e no letramento, pois a interação em sala de

memorização das correspondências entre sons e letras empobrecem a aprendizagem da língua , reduzindo – a a um conjunto de sons a serem representados por letras .Em função disso , essa visão mais tradicional da alfabetização vem sendo questionada. Não significando que não seja necessário aprender as letras e os sons correspondentes. Significa que isto é apenas uma parte do conteúdo da alfabetização. A alfabetização é uma aprendizagem mais ampla e complexa do que o “ be-a-ba”.…

perspectivas serem tão esperançosas e ao mesmo tempo ser um déficit tão grande no mundo. Este exemplo corriqueiro mostra a complexidade dos problemas colocados à pedagogia experimental quando se quer julgar os métodos segundo critérios objetivos e não apenas segundo as avaliações dos mestres interessados, dos inspetores ou dos pais de alunos. (PIAGET, 1969/1976, Psychologie et Pedagogie, p. 30). É curioso também o fato de que o progresso da alfabetização estar defraudada. O que…

codificação e entendimento são diferentes se compararmos grupos de crianças, jovens e adultos. Cada ser humano deve ser visto com capacidade de desempenho individual. Ninguém é igual a ninguém. Portanto, como você já pode observar desde já, alfabetizar não depende apenas da aplicação de um processo mecânico a alguém. O profissional desta área precisa acima de tudo ter sensibilidade e saber primeiramente como ensinar as pessoas a aprenderem. Esse é o primeiro passo para Alfabetização. …

para que o educando possa aprender a desenvolver habilidades que lhe serão exigidas nas etapas subseqüentes da sua formação. Sem a solução adequada desta questão, as demais atividades educacionais estarão comprometidas. É por isso que a alfabetização não se restringe apenas a adotar os indivíduos de certas habilidades para ler e decodificar símbolos e letras. Aos se alfabetizarem, os indivíduos também se instrumentalizam para compreender e reconstruir a sua realidade. De posse desse…

Procuramos através de pesquisas bibliográficas analisar e refletir sobre a importância da literatura na alfabetização e no letramento enfatizando a importância do papel do professor no desenvolvimento do processo de alfabetização que está em foco, alfabetizar letrando, ou seja, procura conciliar os dois processos tendo a literatura infantil como suporte nesses processos. No entanto, sabe-se que o processo de mudança nas práticas escolares é lento, mas há possibilidades reais para a…