Nao Se Trata De Escolher Entre Alfabetizar E Letrar

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO 1. INTRODUÇÃO Ler não significa ver as letras no alfabeto e apenas juntá-las em sílabas ou palavras, mas também estudar a escrita, decifrar e interpretar o sentido, reconhecer e perceber. A leitura se apresenta como algo mágico, transformador, como uma descoberta de um mundo desconhecido e maravilhoso. A leitura é importante em todas as fases do nosso aprendizado, portanto deve seriniciada no período da alfabetização e seguir durante…

relativas à leitura e aos gostos de ler vêm sendo discutidas há muito tempo. É função primordial de a escola ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e escrita e orientar a escolha de materiais de leitura, principalmente pelo fato dos alunos não possuírem o gosto pela mesma. Pensando nisso o presente, tem o objetivo de pesquisar o desenvolvimento da leitura e da escrita e sua apropriação social, apresentado por uma pesquisa qualitativa no ensino fundamental. Foi utilizado…

de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Até mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo depois revelaram o mundo e a seguir escreveram as palavras. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista…

também diferenciá-los, para que esses conceitos possam ser compreendidos com clareza, ressaltando que são processos diferentes, porém, que devem ser trabalhados juntos, para que se obtenha sucesso na formação do aluno. O trabalho tem como proposta não só a construção das questões abordadas, como também expõe as contribuições que a junção desses dois processos alfabetização e letramento trazem para a educação. É de extrema importância para o professor que trabalha com classes de…

...............................19 5 Referências....................................................................................................20 1 INTRODUÇÃO Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem impondo novos padrões de exigência, mesmo diante de novos paradigmas, métodos, teorias psicológicas precisamos nos adaptar ao novo. Partindo da consideração de que as crianças das series iniciais tem que

escala de importância própria, as vezes difícil de perceber adequadamente numa visão adulta.Esta criança definirá o perfil do profissional que será seu parceiro no tempo e espaço da Educação Infantil. O Professor deverá ter um preparo especial, porque não basta estar presente para ser um bom companheiro mas ter um bom domínio dos conhecimentos científicos básicos, tanto quanto necessário para o trabalho com crianças pequenas (conhecimentos de saúde,higiene, psicologia, antropologia e…

linguagem como dependente do desenvolvimento da inteligência da criança. Sob esse ponto de vista, a linguagem surge quando a criança desenvolve a função simbólica. É necessária a mediação do outro entre a criança e o mundo (Scarpa, 2003), porém a criança não espera passivamente o conhecimento, mas constrói tal conhecimento a partir das relações estabelecidas através dessa mediação. A visão interacionista social (Vygotsky) considera os fatores sociais, comunicativos e culturais…

conhecimentos, ou seja, trata-se de formar um aluno que, além de ler e escrever com competência o faça com crítica na sua realidade. A alfabetização não pode ser reduzida a experiências pouco criativas que tratem dos fundamentos das letras e das palavras como uma esfera mecânica, impedindo o aluno de qualquer participação ativa na apropriação da leitura e da escrita. A caminhada das crianças no mundo de sons e das letras é complexa, não é linear nem uniforme. As crianças que nela…

que se faz da leitura e da escrita. Defende-se um trabalho pedagógico nos anos iniciais que envolva tanto o alfabetizar quanto o letrar. Esta é a nova e desafiadora tarefa que se apresenta aos professores. Neste sentido, o alfabetizar letrando tem sido discutido por diferentes autores. Isto porque com o desenvolvimento econômico, social e tecnológico apenas o acesso à estrutura da escrita não satisfaz o indivíduo a participar da sociedade; é preciso, além de ser alfabetizado, saber…

dos alunos, é de extrema importância para o professor (a) que trabalha nos anos iniciais do ensino fundamental ter conhecimento dos conceitos, a fim de compreender em que momento ocorrem, e como instigá-los. Alfabetização e letramento se somam. Alfabetizar é dar condições ao sujeito de ser capaz de ler, (decodificar) e escrever (codificar) bem como fazer uso adequado da língua escrita, significa orientar a criança para o domínio da escrita. 2. processo de alfabetização…