Nao Se Trata De Escolher Entre Alfabetizar E Letrar

Por muito tempo, acreditava-se que as crianças deveriam primeiramente conhecer as letras, ir juntando-as, saber pontuar, saber as regras gramaticais, etc. Só muito tempo depois, isso mudou, quando surgiu a elaboração e compreensão de textos. Alfabetizar não é apenas ensiar a ler e a escrever. O ciclo de alfabetização deve garantir a inserção da criança na cultura escolar, bem como a aprendizagem da leitura e da escrita e a ampliação de seu universo de referências culturais, nas…

alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições. Segundo Zugatto raquel estar alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão mergulhados em um universo letrado que oferece possibilidades para um pensamento alfabetizado. Minha colega de trabalho Raquel é…

ensinados explicitamente sobre quais são as características dessas novas comunidades e aprender a navegá-las através dos processos da escrita. A função da alfabetização do seu nível mais básico e vital o processo de aprendizagem do código lingüístico - não é um fim em si mesmo, mas o meio através do qual, de forma socialmente adaptada, comunicamos efetivamente e nos tornamos membros ou mantemos a nossa filiação literata nas comunidades de que fazemos parte. Palavras - chave:…

de métodos definidos como certo e errado. Foi percebido que atualmente, o profissional da área da educação não tem um método de alfabetização adequado, bem que ainda não se tem uma definição precisa e uma teoria concreta sobre esse assunto. Entender alfabetização envolve compreender as perspectivas psicológicas, psicolinguística, sociolinguística e linguística. Contudo a alfabetização não é apenas um tema, mas sim, um conjunto de habilidades a ser estudado para poder ser desenvolvido…

do país, desse modo, criou-se um quadro de pessoas excluídas da educação escolarizada. A alfabetização já foi associada somente com o ato de adquirir habilidades voltadas ao domínio da leitura e da escrita. Atualmente, a alfabetização constitui-se não mais somente no aprendizado do sistema de escrita restrito ao domínio de correspondência entre grafemas e fonemas (a decodificação e a codificação), mas se caracteriza como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos

profissionais formados para serem apresentados, do que sermos profissionais formados com qualidade, uma vez que isso implicaria em muito investimento de tempo e dinheiro. Além disso, estamos submetidos a condições muito precárias de trabalho, as quais não nos permitem investir em formação e, nem refletir muitas vezes sobre nossa prática, a fim de poder relacioná-la com a teoria e, assim, aperfeiçoá-la. PALAVRAS-CHAVE: Teoria, prática, professor, formação. 1 INTRODUÇÃO A…

alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições. Segundo Zugatto Raquel estar alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não dominarem o código escrito, estão mergulhados em um universo letrado que oferece possibilidades para um pensamento alfabetizado. Minha colega de trabalho Raquel é…

disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância RITA DE CASSIA DE MEDEIROS Santo André 2012 INTRODUÇÃO Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem impondo novos padrões de exigência, mesmo diante de novos paradigmas, métodos, teorias psicológicas precisamos nos adaptar ao novo. Estudos sobre letramento aponta a…

sociais ligadas a escrita, ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes praticas, interpretar textos de diferentes graus de dificuldades em virtude de propósitos igualmente variados, buscar obter diversos tipos dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza da obra literária. Se algo parecido com isso é estar alfabetizado hoje em dia, fica claro por que tem sido tão difícil. Não é uma tarefa para se…

numa educação com qualidade. AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida; ao Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora, professor Dr. Henrique Duque de Miranda Chaves Filho, responsável pelo Convênio com a UNESP, sem o qual este estudo não seria possível; aos diretores do C. A. João XXIII, José Luiz Lacerda e Andréa Vassalo, pelo apoio e incentivo; à professora Dra. Renata Junqueira de Souza, pela amizade, paciência, confiança e orientação criteriosa; aos professores da…