Na Formação De Professores Pensar E Fazer

qual sonhamos deve assegurar a todos a formação que ajude o aluno a transformar-se em um sujeito pensante, capaz de utilizar seu potencial de pensamento na construção e reconstrução de conceitos, habilidades e valores. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo…

interdisciplinaridade na escola. Uma busca de uma nova escola como propõe Illich ou um novo professor como propõe Ranciere. Illich, Ivan; Sociedade sem escolas. Editora Vozes, 1985; Ranciere, Jacques; O mestre ignorante - cinco lições sobre a emancipação intelectual. Autentica 2002. 2 PROBLEMA A prática de estágio privilegia o aluno de licenciatura perceber os problemas que permeiam a atividade de professor. Além dessa possibilidade ainda está disponível ao aluno de…

RESUMO DA ATIVIDADE Nesta unidade vamos refletir sobre a importância do uso de técnicas didáticas no planejamento de aulas e conheceremos algumas técnicas de planejamento. No momento em que nos focamos sobre a melhor forma de ensinar começamos a pensar em formas diferenciadas para promover um ensino mais eficaz e significativo, daí o uso de técnicas didáticas para que possam nos orientar em ações mais assertivas nos tornando profissionais mais competentes. O uso de técnicas são…

PROFESSORUNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE PAMELA RANIELLE DA SILVA PEREIRA – LIC. QUÍMICA, 4º PERIODO A Formação Do Professor Reflexivo O texto de Isabel Alarcão “A Formação Do Professor Reflexivo” começa falando que “os educadores brasileiros sofreram a atração que resultou da conceptualização do professor como profissional reflexivo”. A noção de professor reflexivo baseia-se na consciência da capacidade de pensamento como criativo e não como mero reprodutor de ideias, o…

FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA FLORESTA – PE JULHO – 2010. ANA CARLAS DA SILVA JOSILMA ERMINA DA SILVA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação de Floresta – ISEF, sob a orientação do Mestre Professor Iraquitan

Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Inicialmente o autor aborda que os alunos são considerados “iguais” quando ele menciona a frase “uniformemente”,ou seja,para ele o professor enxerga os alunos como individuos iguais no qual estão no mesmo patamar,no mesmo grau de agilidade,no mesmo entendimento de determinada matéria. Ele…

EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS Samambaia – DF 2013 IESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SAMAMBAIA CURSO DE PEDAGOGIA JAILDO VENTURIM SIMÃO CORRÊA DE CASTRO A RELAÇÃO DE AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR ALUNO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso – exigência parcial para obtenção do grau de…

Filosofar: Kant e o Ensino de Filosofia........................................................ 6 4. Spinoza e o Ensino de Filosofia ............................................................................................. 6 5. Filosofia e Formação de Professores ...................................................................................... 7 Conclusão…

Atividade: livro “Adeus professor, adeus professora”. Capítulo-1 Exigências educacionais contemporâneas e novas atitudes docentes Acadêmica:___Edinéia de Fátima Paulino dos Santos Curso: Pedagogia 4°NA Página Citação Comentário 06 • A instalação de computadores e de outros meios tecnológicos nas escolas substituirá o professor? • É uma afirmação muito complexa, acredito que a tecnologia pode ser usada como instrumento de auxilio para o professor, e um não irá, que…

trabalho, pretende mostrar ao professor a necessidade de resgatar a leitura, através da motivação e da fantasia do mundo de cada criança, junto a uma rica literatura da qual pode a criança se apropriar, auxiliando, também, para a sua alfabetização de uma maneira prazerosa. É na infância, que, tanto o professor ,quanto os pais e sociedade devem incentivar e motivar a formação de leitores e cidadãos mais preparados. As crianças devem ter como exemplo os professores e adultos envolvidos…