Métodos E Estratégias De Aprendizagem

como eles realizam essa prática. 2 DESENVOLVIMENTO A- Você elabora seu plano de aula diariamente? Qual a importância de planejar as suas aulas? Sim.É importante planejar trazendo sempre para a sala de aula um novo sentido para a aprendizagem e para a avaliação,precisamos está sempre planejando para que não fique cansativo ,desorganizado e para que os alunos não desinteresse pelo conteúdo. b) Como o(a) professor(a) desenvolve as suas aulas? Qual a metodologia/…

2012. 61 p. (Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Especialização a distância em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais da Universidade Federal de Itajubá). Palavras-Chaves: Gestão do conhecimento – Educação Corporativa – Aprendizagem organizacional UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Camila Francini Prada EDUCAÇÃO CORPORATIVA: GANHOS E DIFICULDADES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado por banca examinadora em 14 de…

INTRODUÇÃO A didática tem o compromisso com a busca da qualidade cognitiva das aprendizagens, esta, por sua vez, associada à aprendizagem do pensar. Cabe a ela investigar como ajudar os alunos a se constituírem como sujeitos pensantes e críticos, capazes de pensar e lidar com conceitos, argumentar, resolver problemas, diante de dilemas e problemas da vida prática. Para isso, é necessário pensar – estimular a capacidade de raciocínio e julgamento, melhorar a capacidade reflexiva e…

Uniasselvi psicologia da educação e aprendizagem: Nome: Turma: Matricula: 1. Avaliação I - Redação Individual (280571) Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14) Prova: 3048934 QUESTÃO: 1. A motivação é um dos processos mais evidenciados no campo da aprendizagem. Sabemos que para uma aprendizagem efetiva, faz-se necessário expor o interesse pelo assunto de maneira que desperte no indivíduo o desejo do saber mais, a fim de que ele se direcione em…

brasileiro, os métodos didáticos também se desenvolveram e hoje são utilizadas diversas variações nas diferentes universidades e faculdades brasileiras. Os jogos de empresas têm sido um importante instrumento no ensino de Política dos Negócios, este método, muito bem aceito pelos educando por combinar satisfação e aprendizagem, o caráter lúdico dos jogos somado ao ambiente fortemente participativo e centrado no educando, proporciona aos docentes uma possibilidades de…

identificar os principais ganhos das organizações que utilizam da Educação Corporativa como estratégia de desenvolvimento; c) relacionar as principais dificuldades encontradas no processo de aplicação e manutenção da educação corporativa; d) investigar o envolvimento das lideranças no processo de Educação Corporativa das organizações; e) Enunciar se as ações de Educação Corporativa vão de encontro e atendem a estratégia geral da organização.. Pretende-se entender os benefícios e…

Estudante de Administração. * Gleba Paiçandu, Lote 80, Instituto Adventista Paranaense, Zona Rural, Ivatuba, Paraná, CEP: 87130-000. Brasil. Telefone: (44) 33368000 RESUMO Com a integração de fatores organizacionais como o treinamento, aprendizagem, desenvolvimento, gerenciamento e outros, de acordo com os artigos estudados, este trabalho tem como foco o resultado da aplicação do treinamento dentro das organizações como bancos, redes de comunicação, e em empresas. O resultado…

apresentado à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa do Curso de Administração de Empresas da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para aprovação. Prof° Orientador: Rômulo Gutierrez Universidade Mogi das Cruzes 2011 Sumário 1. Gerações X e Y 1.1 Características comportamentais da geração X. 1.2 Características comportamentais da geração Y. 1.3 Comparação das Gerações. 2. Fidelização 2.1 Conceito de fidelização. 2.2 Estratégia de…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS VIVIANE PATRICIO LUCENA MOTA O JOGO DIDÁTICO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICA CAMPINA GRANDE – PB Agosto, 2014 2 VIVIANE PATRICIO LUCENA MOTA O JOGO DIDÁTICO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do Curso de…

Taxonomia da aprendizagem Taxonomia de Bloom Desde 1948, um grupo de educadores assumiu a tarefa de classificar metas e objetivos educacionais. Eles propuseram-se a desenvolver um sistema de classificação para três domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. A idéia central da taxonomia é a de que os objetivos educacionais podem ser arranjados numa hierarquia do mais simples (conhecimento) para o mais complexo (avaliação). A taxonomia é apresentada abaixo com amostras de verbos para…