Métodos E Estratégias De Aprendizagem

ensino e aprendizagem, mas Brousseau se perguntou sobre um terceiro elemento: o meio em que a situação evolui. A Teoria das Situações Didáticas desenvolvida por ele se baseia no princípio de que "cada conhecimento ou saber pode ser determinado por uma situação", entendida como uma ação entre duas ou mais pessoas. Para que ela seja solucionada, é preciso que os alunos mobilizem o conhecimento correspondente. Um jogo, por exemplo, pode levar o estudante a usar o que já sabe para criar uma…

que o processo ensino-aprendizagem se dá mediante às relações e as possibilidades que a Didática oferece para, auxiliar na construção das competências necessárias a sua realização. Propiciar a construção de um referencial teórico que habite a tomada de posição crítica e reflexiva da realidade educacional. Desenvolver habilidades técnicas de ensino, com vistas à melhoria do desempenho docente. Trabalhar o planejamento e utilização dos procedimentos de ensino e aprendizagem, em suas…

culturais, linguísticas; de diferentes raças, cor da pele, género, convicções religiosas, ritmos e estilos de aprendizagens. Os professores devem apostar em teorias e práticas pedagógicas inclusivas, capazes de oferecer oportunidades de aprendizagem para todos,concebendo, igualmente, as diferenças como um trunfo para todo o processo educativo e não como um impedimento à própria aprendizagem. Deste modo estas práticas educativas devem ser adequadas a cada aluno e às suas necessidades e…

contemporâneas. Com o aumento da população (movimentos migratórios) a escola (massificação da escolarização) sofreu transformações para receber as crianças em espaços amplos que preservem a sua saúde (longe do fumo das fábricas), e tenham êxito nas aprendizagens escolares preparando-as com sucesso para a nova sociedade industrial. Os professores conseguiram um estatuto profissional, são formados nas escolas normais, fruto da uniformização que impera na construção dos sistemas públicos de…

Sistemas Tutores Inteligentes Introdução a EAD Limitação do Ensino Atual • Na aprendizagem tradicional, todos os alunos tem que seguir o mesmo fluxo de aprendizagem • Principalmente definido pelas aulas • Na abordagem a distância, solucionamos parte do problema porque o aluno pode controlar sua velocidade de aprendizagem • O aluno é livre para se programar dentro de períodos de uma semana Limitação do Ensino Atual • Porém a limitação ainda existe: • O conteúdo do material é

DICTADO ANUAL EQUIPO de CATEDRA Apellido y Nombres Cargo y Dedicación Función en la Cátedra Lic. Del Pilar Sanabria Prof. Angel Daniel Gamarra EXC Titular JTP FUNDAMENTACION A disciplina que corresponde a Didática Curriculum e Aprendizagem I do Professorado em Português tem um compromisso com a formação de profissionais competentes que atuem na rede de ensino médio, de modo a enfrentar as demanda do sistema regional, provincial e nacional de educação no marco do…

Refletindo sobre as estratégias de metodologia ativa RELATO DE EXPERIÊNCIA Prado ML ,Velho MB ,Espíndola DS , Sobrinho SH,Backes VMS Esc Anna Nery (impr.)2012 (impr.)2012 jan-mar; jan-mar; 16 16 (1):172-177 (1):172-177 EXPERIENCE REPORT - EXPERIENCIA DE INFORME ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATÉGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE Charles maguerez arc: reflecting methodology strategies on active training for health professionals. El arco de…

ESTRANGEIRA Este ensaio falará sobre o ensino de vocabulário de língua estrangeira que há muito vem sido comentado e estudado por pesquisadores como Daniel Fernando Rodrigues (2002) que fez uma pesquisa em escolas de São Paulo para ver como era o ensino/aprendizagem de vocabulário. O vocabulário não tem sido uma prioridade no ensino. Os professores de inglês priorizam o ensino de gramática deixando de lado o vocabulário que só é visto, algumas vezes, através de textos. A abordagem…

Jornada pela Alfabetização MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Articuladoras: Viviana Alves Rodrigues Haidêe Luiza do Nascimento Reflexões A compreensão da leitura é um processo complexo em que o leitor lança mão de vários níveis de conhecimento linguísticos, extralinguísticos, textuais e outros. [...o leitor não entra no texto sozinho e desprevenido: traz consigo não apenas seus conhecimentos da língua mas também seus valores, visão de mundo e ideologia]. (KLEIMAN, 1989,…

meta nos meus objectivos individuais. De referir que todas as minhas faltas se encontram devidamente justificadas. Tendo em conta a minha assiduidade e pontualidade, julgo ter realizado, com sucesso, o meu empenho e contributo em favor das aprendizagens dos meus alunos. 2 Como avalia o seu trabalho no âmbito da preparação e organização das actividades lectivas? Identifique sumariamente os recursos e instrumentos utilizados e os respectivos objectivos Preparei e organizei…