Método Lancasteriano

pelo preparo do mestre fazia sentido em uma sociedade não comprometida em priorizar a educação elementar. Além disso, prevalecia a tradição pragmática de acolher professores sem formação, a partir do pressuposto de que não havia necessidade de nenhum método pedagógico específico. Aliás, era grande a distância entre o discurso, que valorizava a profissão docente, e sua prática efetiva, porque o próprio governo pagava mal e não oferecia adequado apoio didático ás escolas. Outra causa que…

15 de outubro de 1827, data em que a Lei conhecida como a “lei das escolas de primeiras letras” foi aprovada – cinco anos após a independência do Brasil. Esta Lei “estabelecia que a instrução seguiria o método do ensino mútuo (lancasteriano) e que os professores deveriam ser treinados nesse método nas capitais das respectivas províncias” (MOACYR, 1936, p. 189 apud SAVIANI, 2005, p. 1). Esta formação aplicar-se-ia, incialmente, aos professores já atuantes, caracterizando-se assim,…

pensar em uma educação primária. Mulheres e escravos eram excluídos do acesso às escolas. O governo se sentia desobrigado de proporcionar uma formação humana, queria construir a sociedade sem garantir escolarização à população. O método disseminado neste período foi o Lancasteriano , de caráter multiseriado, o que demonstrou um descaso com a educação e provocou uma desvalorização dos professores. Já o nível médio, era um privilégio dos mais abastados. Mais tarde, com o Ato Adicional de…

Nossa Senhora do Ó, em Recife. 1739 São fundados os Seminários de São José e São Pedro, no Rio de Janeiro. Império 1822 O Decreto de 1o de março criava no Rio de Janeiro uma escola baseada no método lancasteriano ou de ensino mútuo. Ou seja, somente um professor para cada escola. 1827 São criados os cursos de Direito de São Paulo e Olinda. · É criado o Observatório Astronômico. · Uma Lei Geral, de 15 de outubro, dispõe sobre as escolas…

transição de uma sociedade em que a educação se faz por impregnação cultural para uma sociedade unida de um sistema complexo de um ensino estatal. Em relação à instrução primária, algumas medidas passaram a unificar o sistema por meio de adoção de um método, definição de conteúdo de ensino, autorização e proibição de livros, e estabelecimentos de normas burocráticas a serem seguidos pelas escolas. Todas essas medidas buscavam tornam homogêneo e estatal, um sistema que até então, se…

no Brasil. Início da História da Educação no Brasil. 1739 São fundados os Seminários de São José e São Pedro, no Rio de Janeiro. 1.1 Império (1822 – 1889) 1818 O Decreto de 1o de março criava no Rio de Janeiro uma escola baseada no método Lancasteriano, ou seja, somente um professor para cada escola. 1838 O Colégio Pedro II é fundado no Rio de Janeiro. 1880 Surge a primeira escola normal da Capital do Império, mantida e administrada pelos Poderes Públicos 1881 É criado o…

instrução pública, dirigida e fiscalizada por um Diretor de Estudos, apresentava-se organizada em três graus sucessivos, acessíveis a todos os cidadãos na medida de suas capacidades naturais. Para os graus iniciais, havia orientações sobre estudos, métodos pedagógicos, compêndios e mestres. Compreendendo um curso de três anos, dos 9 aos 12 anos de idade, o primeiro grau, de instrução comum, deveria ser amplamente difundido. O Art. 251 do projeto constitucional referia-se à…

Apostólica Romana, que tinham a função de combater o avanço protestante, através da catequização e da conversão ao catolicismo nas novas terras. Foram responsáveis pela criação da primeira rede de ensino no país e pela construção de numerosas obras”. O método todo de ensino intitulado Ratiuo Studiorium, elaborado pela companhia de Jesus, foi utilizado para catequisar no novo mundo, servindo aos interesses da empresa da colonização e da igreja contra-reformista, compunha-se de trinta…

com o título Métodos de ensino, visto que a partir destes métodos que o processo de ensino se torna uma realidade. Apesar de alguns usarem métodos e não produzirem frutos esperados pela sociedade, ela regula a maneira de como ensinar e colher resultados positivos tendo em conta que cada aluno enfrenta dificuldades morais, psicológicas e sociais diferentes do outro. 1.1.Objectivo Geral Conhecer os métodos de ensino e aprendizagem. 1.2.Objectivos Específicos Descrever os métodos de…

crise no setor aurífero. Período imperial: 1821-Anexação da Província Cisplatina. • D. João VI retorna a Portugal, deixando D. Pedro como Príncipe Regente. 1822-O Decreto de 1o de março criava no Rio de Janeiro uma escola baseada no método lancasteriano ou de ensino mútuo. Ou seja, somente um professor para cada escola. D. Pedro declara a Independência do Brasil, tornado-se o primeiro Imperador do Brasil com o título de D. Pedro I 1824-A Constituição, outorgada pela Assembléia…