Musica Teatro E Dança Para Crianças

e ciência, entre pensar e agir, entre sentimento e pensamento. O ensino de Artes visa desenvolver na criança e a sensibilidade, essenciais também para a aprendizagem das demais disciplinas. Esse desenvolvimento se dá por meio de quatro linguagens artísticas – música dança teatro e artes visuais. A maneira de trabalhar os conteúdos também é inovadora. Até aqui, a maioria da escola que inclui a dança em sua programação, o faz por meio de coreografias sem nenhuma espontaneidade ou…

pesquisar e a usar a imaginação para criar foi onde desenvolvi o gosto pela pintura em tecido, a vontade de usar o E.V. A, a tesoura de picote e hoje gosto muito de fazer as lembrancinhas dos aniversários da minha filha e de filhos de amigas. As crianças de hoje tem muita sorte de poderem contar com a disciplina de artes da sua grade curricular porque daí é que surgem nossos grandes artistas sejam nas áreas plásticas, musicais, teatrais e assim por diante. Para a acadêmica Celismar…

tons e cores. Com essa mistura descobriremos tons de azuis, rosas, verdes, enfim criaremos uma variedade de cores. 2ª Aula – Cores Primárias (Educação Infantil) Objetivo: Explicar a origem das cores A intenção desta aula é apresentar para as crianças as cores primárias. Mostraremos as cores primárias e explicaremos o porquê elas são chamadas desta forma. Explicaremos que o amarelo, o vermelho e o azul são chamadas de cores primárias, porque são com elas que formamos outras…

V FESTIVAL DE TEATRO, DANÇA E MÚSICA DE OURINHOS A dança como modalidade esportiva é um importante meio de expressão artística, que possibilita a ação pedagógica ao oportunizar a aquisição de habilidades físicas, a construção de conhecimento e a consciência crítica (Ribeiro, Faria Junior e Vilela In Faria Junior, 1999). Embora a dança não seja um dos conteúdos que tenho mais afinidade, foi através dela que me permiti ser aluna outra vez e compartilhar com meus alunos a experiência de…

atividade complementar de iniciação artística. Essa Lei ficou durante13 anos no Congresso que estabeleceu nova estrutura para o ensino primário e o médio. O ensino do primário visava o desenvolvimento do raciocionio e das atividades de expressão da criança e seu desevolvimento social e físico . O ensino médio ocorria através de exames de admissão , e aos reprovados eram oferecido mais 2 anos de escolaridade, sendo assim, não poderiam ser excluídos os não aprovados. A Lei nº 4.024…

(imagens, pinturas, esculturas...) até as formas de expressão corporal (dança), teatro, música, poesia etc. No nosso trabalho vamos mostrar a importância de se trabalhar com artes na escola desde os anos iniciais, vamos apresentar um plano de aula com esse tema, discutiremos sobre as vantagens da arte no desenvolvimento infantil. O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA Daiana Na minha época de escola gostava muito…

linguagens artísticas: Artes Visuais, Teatro, Música e Dança, pois, as linguagens artísticas podem ser relacionadas entre si, com outras disciplinas e até mesmo com temas transversais. O educador é um mediador importante para envolver o aluno na magia do sensível, da percepção e da criatividade. Neste contexto de transformação, o trabalho com referências na produção de artistas brasileiros e em especial os paranaenses, são de grande importância visto que a maioria das crianças não tem…

forma uma linha. Teatro A origem do teatro refere-se às primeiras sociedades primitivas que acreditavam nas danças imitativas como favoráveis aos poderes sobrenaturais para o controle dos fatos indispensáveis para a sobrevivência.Em seu desenvolvimento, o teatro passa a representar lendas referentes aos deuses e heróis.O teatro apareceu na Grécia Antiga, no séc. IV a.C., em decorrência dos festivais anuais em consagração a Dionísio, o deus do vinho e da alegria. Tipos de teatro…

PROJETO TÉCNICO DE ENSINO E INCENTIVO AO DESENVOLVIMENTO DA MÚSICA, E DA ARTE EM UTINGA. Projeto PREFEITURA MUNICIPAL DE UTINGA/ BA SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE UTINGA CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL Utinga, Março de 2011 “Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos da Criança e do Adolescente referentes à vida, à…

XX. Surgiram vários autores que formularam para o ensino de artes plásticas, música, teatro e dança, e a arte na criança como manifestação espontânea e auto expressiva, o que não ocorria na escola tradicional. Frases como “o que importa é o processo criador da criança e não produto que realiza” e “aprender a fazer, fazendo” mecanicamente foi se adentrando nas escolas fazendo com que os professores deixassem as crianças fazerem o que quisessem. Mas a educação artística ficou com ideias…