Musica Teatro E Dança Para Crianças

................ 06 4.1 A brincadeira na Educação infantil ........................................................ 06 4.2 A importância da musicalidade e o lúdico na educação infantil .............. 07 4.3 Aprender Brincando com a música dança e o teatro .............................. 09 4.4 A importância da leitura na educação infantil ........................................ 10 4.5 A Inclusão ...........................................................................................

geração de renda e habitação social. Crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social participam de programas sócio educativos de escolas públicas apoiados pelo Projeto Arrastão em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social. O principal objetivo do projeto é desenvolver cidadãos com opinião própria,visão critica da realidade e capacidade para mudar suas próprias vidas. Crianças, jovens e adolescentes…

oficinas pela manhã. O aluno na verdade, passa oito horas por dia na escola de segunda à sexta (matutino: de 07h00min horas às 15h00min – vespertino: de 09h00min as 17h00min horas). Desde 2010. Trabalho nesta escola ministrando aulas da oficina de Teatro e de Dança. Sou formado em Educação Física – Bacharelado pela Faculdade de Ciências Aplicadas “Sagrado Coração” – UNILINHARES no ano de 2008, atualmente FACULDADE PITÁGORAS – Linhares – ES. Neste projeto meu primeiro ano de trabalho. A…

pragmática ou empirista. Na inatista, considera-se que a criança tem capacidade inata para produzir a arte, sendo menos valiosas as interações com o meio. Nessa visão, o processo é importante e o produto realizado é um resultado que não é questionado. Por outro lado, na abordagem pragmática as intervenções pedagógicas visam domar o caos com exercícios de contenção, ensinando conceitos, priorizando o produto e não o processo expressivo que conduziu a criança àquele resultado. Ambas as…

22 DE ABRIL DE 2013 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: Ciclo Junino em Foco: Uma Tradição Viva Área: Jovens e Crianças em situação de risco Segmento: Oficinas de inclusão social Cidade de Realização do Projeto: Campina Grande- PB Data de Realização: 06/06/2014 – 06/07/2014 Valor do projeto: R$ 50.000,00 IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE Entidade:Centro Cultural Lourdes Ramalho e Teatro Rosil Cavalcante Endereço: Paulino Raposo S/N. Centro. Cidade: Campina Grande – PB -58100-000…

Habilidades a serem desenvolvidas em artes visuais, música e dança teatro e jogo dramático.................................................................................................................... 3.1 Artes visuais......................................................................................................... 3.2 Música e dança.................................................................................................... 3.3 Teatro e jogos…

a arte ou seja a linguagem plástica com objetivo de utilizar diferentes formas onde a criança possa explorar seus desejos, sentimentos e emoções e até mesmo opiniões. O professor pode trazer pra sala de aula situações em que a criança perceber como uma produtora de arte podendo aproveitar para trabalhar com as múltiplas linguagens: corporal, plástica, visual verbal e não verbal. Devemos lembrar que a criança sente prazer em desenhar, pintar, cortar e criar cada um tem uma forma de expressar.

positiva, para o meu desenvolvimento. Ouvi muita música, cantigas de roda e muitas histórias. Nas aulas de arte, fazia sempre desenhos, pinturas, dobraduras, recortava e montava desenhos. Nas datas comemorativas como: Dia das mães, fazia flores no papel, coloria, pintava e também fazia flores com garrafa pet. No dia dos pais, fazia camisas e gravatas de papel. Na páscoa pintávamos ovinhos de isopor e coloríamos os coelhinhos, No dia das crianças fazíamos brinquedos e lembrancinhas com…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: Projeto Escola de Música e Dança Henry Ford Área: cultural Segmento: Música dança e teatro Cidade de Realização do Projeto: Belterra UF: Pará Período de Realização: março a dezembro de 2013 Valor total do projeto: R$ 5.000 Valor solicitado para patrocínio: R$ 5.000…

ARTE INTEGRADA “Curso de Arte Integrada para crianças” MÚSICA- ARTES CÊNICAS - ARTES VISUAIS APRESENTAÇÃO O “Curso de Arte Integrada para crianças” promove o encontro entre a criança e a arte de forma interativa e transformadora. O curso possibilita à criança a experimentação e vivência da diversidade de SUAS habilidades pessoais e sociais. Tudo isso através da exploração das linguagens e códigos utilizados pela musica, dança, teatro e artes visuais interrelacionados por projetos temáticos