Multiletramento

de aquisição e no aprimoramento da língua materna, a história, o sujeito e o contexto, como destaca Travaglia (2000), pautando-se no repasse de regras e na mera nomenclatura da gramática tradicional. 6 Cope e Kalantzis (2000) usam o termo multiletramentos para designar a multiplicidade de usos da linguagem e de estratégias e aprimoramentos envolvidos neste novo processo de produção de sentidos. 7 Prática(s) social(is) entendida, nestas Diretrizes, como toda atividade humana…

discutir o problema da exclusão no ensino em face de valores “globalizantes” e o sentimento de inclusão freqüentemente aliado ao conhecimento de Línguas Estrangeiras; introduzir as teorias sobre a linguagem e as novas tecnologias (letramentos, multiletramentos, multimodalidade, hipertexto) e dar sugestões sobre a prática do ensino de Línguas Estrangeiras por meio dessas. No que se refere às habilidades a serem desenvolvidas no ensino de Línguas Estrangeiras no ensino médio, este…

significativo e parte da vida do aluno. Enquanto a literatura for vista e ensinada como algo enclausurado em um quarto sem contato com o mundo, como um poeta parnasiano, tem-se um aluno desinteressado e desestimulado e num mundo de multissemiosidade, multiletramentos a prática tradicional servirá de alvo para críticas voltadas: - à leitura - os alunos não leem – -à escrita, - os alunos não escrevem, consequência da falta de leitura-, -à compreensão - não leem, não escrevem,…

dessa escola pública. Devido ao tempo de pesquisa disponível (seis semanas), escolhemos três ferramentas virtuais: Google, dictionary.com e YouTube. Feito isso, analisamos como essas ferramentas poderiam, por meio da prática dos letramentos e multiletramentos, levar os alunos a uma visão crítica de mundo enquanto construíam saberes (LANKSHEAR & KNOBEL, 2003) a partir das aulas de inglês. Como método de investigação, optamos pelo método qualitativo. Além disso, fundamentamos nossas…

língua ou entre disciplinas. A escola e a ampliação dos letramentosUm dos objetivos principais da escola é possibilitar que seus alunos possam participar de várias práticas sociais que se utilizam da leitura e da escrita (letramentos): Multiletramentos Letramentos multissemióticos Letramentos críticos e protagonistas LINGUAGEM - Práticas Sociais * Contexto de produção /uso * Conteúdo / tema * Forma * Efeitos de sentido | | Essas práticas sociais envolvem…

Quadro 2 - Dados da pesquisa .................................................................................................. 54 Quadro 3 – Grupos de pesquisa que investigam a relação linguagem e tecnologia no Brasil . 58 Quadro 4 - Modelo de multiletramentos digitais de Selber (2004) .......................................... 61 Quadro 5 – Cronograma de execução do curso de extensão .................................................... 98 Quadro 6 - Verbalizações dos professores…

a língua estrangeira, dando diretrizes de como trabalhar uma segunda língua em sala de aula. Este capítulo surpreende a primeira lida , visto que traz em si novas teorias como a inclusão/exclusão - global/local, concepções como letramento, multiletramento e multimodalidade. Tais pontos nos levam a uma profunda reflexão a respeito do ensino atual, será que os professores ainda persistem em não adotar as novas diretrizes? Agora pense como é o ensino nos cursinhos especializados em…

que se apresentam de maneiras e com objetivos diferentes. Prossigamos, então, para o entendimento desse conceito tão complexo. De acordo com Rojo (2009), os letramentos múltiplos também podem ser entendidos na perspectiva multicultural, ou multiletramentos, ou seja, as diferentes culturas, nas diversas esferas (escolar, jornalística, artística, política, publicitária, cotidiana, científica), terão práticas e textos em gêneros das mesmas esferas, mas diferenciados. Assim, a…

se preconiza nas Diretrizes, quando reiteram que precisamos propiciar ao aluno a prática, a discussão e a leitura de textos das diferentes esferas sociais, para que, através das práticas discursivas, ocorra não só o letramento, mas também, o multiletramento. (DCEs, 2008, p. 50) Diante disto, entende-se que as práticas da linguagem, enquanto fenômenos de uma interlocução viva, perpassam todas as áreas do agir humano, potencializando na escola uma perspectiva interdisciplinar,…

competentes que demonstram habilidades de leitura compatíveis com a série que freqüentam, visto que compreendem textos poéticos de maior complexidade e informações pictóricas em tabelas e gráficos) Tais resultados confirmam a perspectiva do “multiletramento” que deve estar presente nas práticas a serem adotadas na disciplina de Língua Portuguesa, e que significa, segundo Rojo: “ a capacidade de lidar com as diversas modalidades de linguagem - oral, escrita, imagem, imagem em…