LETRAMENTOS MÚLTIPLOS: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377
Curso de Pedagogia - N. 10, JAN/JUN 2011

LETRAMENTOS MÚLTIPLOS: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE AS
PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA

Josieli Almeida de Oliveira Leite1
Laura Silveira Botelho2
RESUMO: Este artigo apresenta reflexões sobre as práticas sociais de leitura e de escrita e sobre a nova perspectiva que se tem dado a elas, letramentos múltiplos (STREET, 2007;
ROJO, 2009; KLEIMAN, 1995). Tem como objetivo conceituar e ampliar os conhecimentos quanto aos letramentos múltiplos e a importância do seu conhecimento para os profissionais envolvidos com o processo educacional e com os processos de alfabetizar e de letrar.
Evidencia, portanto, o impacto das transformações sociais contemporâneas nos conhecimentos da leitura e da escrita, enfatizando a importância da articulação entre a escola e as práticas sociais de leitura e de escrita, ou seja, com os letramentos múltiplos. Como metodologia, usamos a pesquisa explanatória de cunho bibliográfico e a pesquisa de campo com a aplicação de questionário com alunos de escolas públicas, particulares e de zona rural da cidade de Juiz de Fora, MG. Os resultados demonstraram que, urgentemente, a escola deve preocupar-se com a disponibilização de práticas cada vez mais diversificadas de letramento e também com o acesso aos espaços culturais como cinemas, teatros e museus.
PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Letramento. Leitura. Escrita. Letramentos múltiplos.

MULTILITERACIES: A NEW PERSPECTIVE ON THE SOCIAL PRACTICES OF
READING AND WRITING SKILLS
Abstract: This paper presents some reflections on the social practices of reading and writing and on the new emphasis which has been given to them, namely, multiliteracies (STREET, 2007; ROJO,
2009; KLEIMAN, 1995). The article is aimed at providing a concept and improving knowledge about multiliteracies and its importance for the professionals involved in