Multiculturalismo E Giroux

torna possível para professores e alunos tornar se mais próximos. (Mc Laren e Giroux,2000). Falando sobre multiculturalismo (ou pluralismo cultural) é um termo que descreve a existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou país, sem que uma delas predomine, porém separadas geograficamente e até convivialmente no que se convencionou chamar de mosaico cultural. O Canadá e a Austrália são exemplos de multiculturalismo, porém alguns países europeus advogam discretamente a adoção…

51 Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural Maria José Albuquerque da Silva e Maria Rejane Lima Brandim Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no…

classe social | saber-poder | Didática | capitalismo | representação | Organização | relações sociais de produção | cultura | Planejamento | conscientização | gênero, raça, etnia, sexualidade | Eficiência | emancipação e libertação | multiculturalismo | Objetivos | currículo oculto | | | resistência | | II – Das Teorias tradicionais ás Teorias críticas. * Nascem os “estudos sobre currículo”: as Teorias tradicionais. Podemos definir o currículo como um lugar,…

na linguagem dominante, transmitido através do código cultural (Bourdieu e Passeron) Escola de Frankfurt – crítica à racionalidade técnica da escola “pedagogia da possibilidade”da resistência: Currículo como emancipação e libertação (Giroux e Freire) Escola de Frankfurt TEÓRICOS DA ESCOLA DE FRANKFURT HERBERT MARCUSE WALTER BENJAMIN THEODOR ADORNO MAX HORKHEIMER JÜRGEN. HARBEMANS TEÓRICOS DA ESCOLA FRANCESA LOUIS…

|X | 6 CONCLUSÃO O contexto atual, Kabengele Munanga constituiu relevantes contribuição para a superação da estigmatização e da busca por uma sociedade democrática, que o situa como um intelectual transformador (GIROUX, 1987, p.31) vislumbrando, assim, uma pedagogia anti racista, através de um novo currículo que se materialize como pratica da esperança; buscando não mais silenciar e negar o direito a cidadania a uma parcela significativa da sociedade brasileira

sobre as limitações do modernismo, sob a forma de argumentos identificados às vezes “como feminismo, teoria marxista, hermenêutica e multiculturalismo", 20 defendendo uma igualdade social para diferentes grupos étnicos e raciais. Além da problemática da diversidade de culturas em conflito, que na educação atual encontra no multiculturalismo (e interculturalismo) um caminho necessário para a democratização, nossa civilização está cada vez mais fortemente …

uma relativa liberdade. É neste sentido que Vasconcellos (2000) afirma que a utilização do LD deve passar por uma crítica que envolva escola e alunos, para que possam ser adotados livros que completem questões de gênero, etnia, classe social, multiculturalismo, culturas locais dentre as outras, empenhadas em desmistificar supostas verdades absolutas, que coincidentemente procuram legitimar os valores e ideais de culturas hegemônicas, pois, conforme Faria (1994), o LD muitas vezes, atua…

seus configuradores (LEITE, 1997). Olhando estas perspectivas de organização curricular pelo lado dos professores, há que reconhecer que nem todos se posicionam também da mesma forma perante propostas de mudança educativa1. A este propósito Giroux (1988) afirma que perante o apelo à mudança os professores se sentem simultaneamente ameaçados e desafiados, referenciando a ameaça ao facto de nas reformas educativas e curriculares continuar a ser ignorado, por parte dos decisores…

| |Planejamento |Conscientização |Gênero, raça, etnia, sexualidade | |Eficiência |Emancipação e Libertação |Multiculturalismo | | |Resistência | | DAS TEORIAS TRADICIONAIS ÀS TEORIAS CRÍTICAS Tomaz Tadeu faz uma abordagem

do código cultural. Para a visão crítica o importante é entender o que o currículo faz. A visão crítica do currículo propõe-se assumir uma postura de desconfiança, questionamento e transformação radical. Visão crítica de currículo: EUA – Apple e Giroux; França – Althusser, Bourdien, Passeron; Brasil – Paulo Freire, Saviani, Libaneo. Luiz Althusser analisa a escola como um Aparelho Ideológico do Estado, ou seja, como reprodução da sociedade de classes e que atua no sentido de sustentar…