Mudanças Na Lingua E Gramatica

A Influência da Lingüística no Ensino de Gramática no Ensino Fundamental e Médio e nos cursos de Letras Resumo A presente pesquisa tem a finalidade de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi

livro "Por que (não) Ensinar Gramática na Escola" POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. (Coleção Leituras no Brasil). Os. Autor de Por que (não) ensinar gramática na escola, publicou ainda: Discurso, estilo e subjetividade; Os humores da língua; Os limites do discurso: questões para analistas do discurso; Língua na mídia; Malcomportadas Línguas, Humor, língua e discurso. Por que (não) ensinar gramática na escola desperta…

termo gramática Porto Alegre 2014 As diferentes acepções do termo gramática O termo gramática contém diferentes acepções do seu vocábulo, porque depende do ponto de vista a ser estudado. De um modo geral, costuma-se definir gramática como uma palavra que serve para designar o funcionamento da própria língua. Esse ponto de vista é muito defendido pela gramática normativa tradicional que utiliza de regras para normatizar o bom funcionamento da…

Resumo do texto Gramática e Política, de Sírio Possenti Possenti, em seu texto intitulado "Gramática e Política", publicado pela editora "Mercado de Letras", na obra "leituras no Brasil: antologia comemorativa pelo 10: Cole", apresenta reflexões sobre a gramática e sua relação com a política e o poder. Para tal, o autor conceitua gramática de três formas distintas: 1) De forma mais simples, o termo gramática é usado para o conjunto de regras que devem ser seguidas para se falar e se…

propriedades da língua: * Oralidade – Diz respeito a prioridade da língua da verbalidade. Ex: quando uma mulher vê algo que lhe chamou a atenção e deseja comunicar ao seu marido. * Gramaticalidade – É quando possibilita alguém compreender outro que compartilhe das mesmas correlações entre significados e sequências de sons. * Arbitrariedade – Fala sobre a relação não obrigatória e casual entre um conceito e o termo que o designa. b) as dicotomias saussurianas: *…

Belo Horizonte – MG Setembro/2010 POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das Letras, 1996. O livro Por que (não) ensinar gramática na escola de Sírio Possenti traz o ensino de Língua Portuguesa que tem por objetivo o desenvolvimento da competência comunicativa. Trata-se de um conjunto de princípios, diferentes entre si que se destina mais a provocar reflexão

Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. Este artigo tem como objetivo identificar algumas mudanças sintáticas que ocorrem no Português do Brasil, (PB) contrariamente ao Português Europeu (PE). O artigo encontra-se estruturado primeiramente por uma pequena introdução, seguidamente pelo subtítulo: Em busca de uma gramática brasileira e pelo subtítulo: Aspetos sintáticos que caracterizam a gramática brasileira. Esta última parte dividida em cinco partes: 1. Sujeito nulo/ sujeito…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

GRAMATICA, LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO POLÍTICA Ingrid Julieth Rodríguez Rodríguez (UEL G) O autor conceitua a gramatica em três formas distintas, a primeira a denomina como um conjunto de regras que se deve seguir para falar e escrever corretamente; a segunda a denomina como umas regras que foram encontradas por dado encontrados nos fatos da língua e esta gramatica descreve as estruturas reais utilizadas pelos usuários da língua; a terceira é definida como um conjunto de regras…

O ENSINO DA GRAMÁTICA. OLIVEIRA, Amanda Souza de (URCA) O estudo da gramática da língua portuguesa nas escolas vem sendo cada vez mais preocupante, em vista de tantos conflitos que a mesma vem gerando em relação ao ensino tradicional. Observa-se frequentemente que os alunos apresentam muitas dificuldades em relação a sua aprendizagem. Isso se deve ao fato de que nas escolas professores continuam adotando a gramática normativa, privilegiando o ensino prescritivo da língua e…