AS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR

AS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR *Mudanças ocorridas no mundo do trabalho têm alterado substancialmente as relações de trabalho e as relações socioculturais-econômicas. Conseqüentemente, alteram-se também os sentidos que vão sendo atribuídos ao trabalho e, por conseguinte, impõem-se aos indivíduos novas percepções, novas formas de agir, pensar e sentir o seu fazer. Assim, este artigo tomou como análise a própria categoria trabalho como um universo de significados, cuja transformação no tempo e na história traz implicações aos modos de viver e subjetivar. Transformações importantes vêm ocorrendo no mundo do trabalho. Novas formas de organização aparecem e, conseqüentemente, mudanças radicais têm sido observadas, como, por exemplo, o desaparecimento de empregos permanentes e, simultaneamente, o surgimento de novas tecnologias e formas inovadoras de organização do trabalho. Esses são apenas alguns dos fenômenos da mundialização do capital, ou mesmo do processo de globalização da economia. No âmago dessa questão está o trabalho como fator preponderante, pois representa um valor importante na sociedade contemporânea. Histórica e politicamente a humanidade se estrutura, quase em sua totalidade, em função do conceito de trabalho. Os seres humanos, desde os caçadores da era paleolítica aos fazendeiros, artesãos medievais, operários da linha de montagem do século

não sofreram mudanças na sociedade. O presente artigo tem como objetivo central contextualizar a arte e o artesanato, demonstrando que o valor social atribuído a essas obras é construído culturalmente e historicamente, além de fazer referências com trabalhos publicados por Franz Boas, Fredrich Engels e Ruth Benedict, dando maior ênfase nesses dois últimos. 2. Desenvolvimento No livro Padrões de Cultura, a antropóloga Ruth Benedict expressa que os traços característicos de uma…

apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pósmoderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos ideias neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? A Escola e a sociedade contemporânea • Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no qual está inserida. A cada sociedade, corresponde um tipo de escola. • As mudanças que…

Família Contemporânea: Mudanças e Continuidade Família Contemporânea: Mudanças e Continuidade Capa..................................................................................................................................... Índice.........................................................................................................................pág. 2…

Sociologia e Serviço Social, Ética, Política e Sociedade, Psicologia Social e Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social II. Orientadores: Prof. Adarly Rosana, Prof. Linea Rampazzo, Prof. Márcia Bastos, Prof. Sergio Goes. Araranguá 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 A FAMÍLIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA...............................................05 2.1 A…

importância de se discutir as questões contemporâneas para o Serviço Social? Há necessidade de discutir as questões contemporâneas, pois elas trazem transformações para a sociedade, trazendo com isso novas demandas para o Serviço Social, com isso a necessidade de redimensionar a formação profissional a partir de procedimentos investigativos, tomando como objeto as mudanças do espaço ocupacional do Assistente social. Esta temática é importante, pois vem proporcionar uma análise das…

PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA (CÓDIGO = 11027) MARÇO - 2012 TEMA 1 – POLÍTICAS EDUCATIVAS E CONTEXTOS SOCIOLÓGICOS NOME: CECÍLIA ROCHA N.º DE ESTUDANTE: ………………. TURMA: 01 DATA: 04/04/2012 CLASSIFICAÇÃO: ……………….... ESTE E-FÓLIO ESTÁ ESTRUTURADO EM 3 PONTOS: (A) OBJECTIVOS; (B) CONTEÚDO E (C) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. A - OBJETIVOS COM ESTE E-FÓLIO PRETENDE-SE ATINGIR OS OBJECTIVOS SEGUINTES: 1. CONFRONTAR OS CONCEITOS DE “MUDANÇA” E DE…

..........................................3 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4 AS MUDANÇAS NO CONCEITO DE FAMÍLIA AO LONGO DOS TEMPOS................................................................................................................4 A FAMÍLIA CONTEPORÂNEA E SUAS CORRELAÇÕES COM AS DIVISÕES SOCIAIS DO TRABALHO......................................................................................5…

gesTão PúblICA ConTemPorâneA Carlos Alberto Dainese ouro Preto/mg, 2011 Copyright © 2011. Todos os direitos desta edição pertencem ao Centro de educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de ouro Preto (CeAD/UFoP). reprodução permitida desde que citada a fonte. PRESIDENTA DA REPÚBLICA Dilma vana rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad REITOR DA UFOP João luiz martins VICE-REITOR DA UFOP Antenor rodrigues barbosa Junior DIRETOR DO CEAD…

esse mesmo interesse. As famílias desse século, chamadas de contemporâneas, sofrem influências diversas, principalmente da sociedade que a cerca e com isso também influenciam nas decisões tomadas com relação à educação dos seus filhos, as crianças de hoje em dia estão mais vulneráveis a informações extra familiar e por isso é necessária atenção máxima dos pais a educação escolar dos seus filhos. Vem ocorrendo uma mudança muito significativa na relação da família com a escola, muitos…