Modelo De Entrevista Com O Professor

curso de Pedagogia. Tutor Local: José Luzia M. da Fonseca Centro Associado: Tabaporã-Mt. TABAPORÃ/MT 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO. 04 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS. 07 2.2 ENTREVISTA COM PROFESSORES 08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 4. REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa realizada para o Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais…

Exercício da disciplina Gestão Educacional - 2014/01 Aluna: Caio Chagas Professor: Dr. Edson Pantaleão Matéria: Gestão Educacional SÍNTESE DOS TEXTOS 4, 5 E 6 ESTUDADOS EM SALA TEXTO 4 - AVALIAÇÃO DE SISTEMAS ESCOLARES E DE ESCOLAS Avaliação é um termo geral que diz respeito a um conjunto de ações voltadas para o estudo sistemático de um fenômeno, uma situação

3 1SIGMUND FREUD PAGEREF _Toc528752332 \h Erro! Indicador não definido. 2CONCEITOS PAGEREF _Toc528752337 \h Erro! Indicador não definido. 2.1TÓPICA: MODELO TOPOGRÁFICO PAGEREF _Toc528752338 \h Erro! Indicador não definido. 2.1.1 TÓPICA: MODELO ESTRUTURAL6 3DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL7 4FASE ANAL8 4.1ENTREVISTA EM CRECHE9 4.1.1 ENTREVISTA FEITA COM MÃE104.1.1DEPOIMENTOS........................................................................................................12 CONCLUSÃO...

Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso Professor Regente: Armando Castro TALMAI GOMES VIANNA NETO AGRADECIMENTOS Agradeço a Mozart Martins de Mello Filho pela sua generosa colaboração para que eu pudesse concretizar o meu trabalho de conclusão de curso, disponibilizando-se pra tal e mais ainda pela sua humildade e simpatia, reforçando ainda mais a minha admiração tanto pelo músico como também pelo ser humano. Jamais esquecerei esse momento. Ao professor Armando Alexandre…

atividade docente segue uma metodologia de ensino ou abordagem específica; 2. Reconhecer a importância da continuidade de formação ao docente. Data de entrega: 10/04/2013 LÍNGUA, HOMEM E SOCIEDADE OBJETO DE PESQUISA Levantamento de como o professor do Ensino Fundamental ou Ensino Médio trabalha com a questão do método em sala de aula de uma instituição escolar. OBJETIVOS Verificar se realmente se trabalha com uma abordagem ou método definido como fio condutor da…

incluindo objetivo, método empregado, obtenção dos dados, o trabalho de campo e limitações do estudo. Com base na revisão teórica sobre metodologia de pesquisa, este estudo envolve uma abordagem qualitativa, pelo estudo de caso e pela realização de entrevista, pela análise documental e pela observação participativa, para a obtenção dos dados. Os motivos desta opção também devem ficar claros no decorrer deste capítulo, assim como a maneira pela qual foi realizado o trabalho de campo…

Piaget: empirismo, inatismo e interacionismo/construtivismo piagetiano; Noção de inteligência em Piaget e em outras epistemologias; Epistemologia Genética: a relação entre sujeito e objeto no Interacionismo. Leitura: BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. In: Educação e Realidade, Porto Alegre, 18(1): 43-52, jan./jun. 1993. Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat.: http://www.marcelo.sabbatini.com/wp-content/uploads/downloads/becker-epistemologias.pdf MACEDO, Lino…

DISCIPLINA GRUPOS (Formados em sala de Aula, por sorteio): Buffet Montadora Segurança Limpeza Locais de Eventos Som Iluminação Secretaria Executiva Cerimonial e Locução Comunicação e Divulgação FORMAS DE APRESENTAÇÃO: 1 – Apresentação de vídeo, entrevista, desenho, maquete, slide, etc, com o serviço de Apoio ou Equipe 2 – Entrega do material em arquivo (por email) 3 – Cuidados com uso de imagens, citação de fontes, direitos autorais Cada Grupo terá 5 minutos para apresentação. 6 -…

infantil: reflexões de uma atuação School psychology in childhood education: professional intervention's reflexions Tatiana Vokoy1; Regina Lúcia Sucupira Pedroza2 Universidade de Brasília Endereço para correspondência RESUMO O modelo de Educação Infantil tem sido alterado à medida que a criança passa a ser vista como sujeito de educação, com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho do psicólogo escolar permeia questões relacionadas ao desenvolvimento…

particulares? A rotina da equipe coordenação: reuniões; tomadas de decisões; atendimentos aos pais; atendimento aos alunos; visitas aos órgãos superiores (diretorias de ensino, secretarias de educação); participação em eventos; orientações aos professores; planejamento de reuniões pedagógicas; organização de eventos; etc. Há outras possibilidades, pois as atividades de coordenação não são rotineiras e variam de acordo com o município ou estado em que a escola está localizada. Portanto,…