Modelo De Entrevista A Deficientes Fisicos

Modelo de interação inclusivo para smartphones com tela sensível ao toque (touchscreen) Claudinei Martins*, Lara Schibelsky Godoy Piccolo, Mateus Pereira Dias, Henrique Meira Costa Este artigo apresenta um modelo de interação que viabiliza e aprimora o acesso à comunicação e à informação através de smartphones com telas touchscreen por pessoas com deficiência visual, cegos ou com baixa visão, idosos e pessoas com baixo letramento. A solução, apoiada por síntese de voz, consiste em uma associação

Marchiori, sendo 11 com deficiência visual. Em entrevista com o Presidente da Associação dos deficientes de Linhares (ADEFIL) José Geraldo Giovane, a cidade de Linhares tem aproximadamente 1344 deficientes cadastrados no programa de vale transporte gratuito, que até então é o único programa que tem dados referentes aos deficientes da cidade. Entre os cadastrados, encontra-se 201 deficientes auditivos, 122 visuais, 34 com visão monocular, 635 físicos, 352 mentais. Segundo José…

especiais na escola, procurando assim, combater os preconceitos entre as pessoas. Segundo Caputo e Ferreira (1998) a inclusão social é um processo que contribui para a construção de um novo tipo de sociedade, através de transformações nos ambientes físicos (espaços internos e externos, equipamentos, aparelhos e utensílios, mobiliário e meio de transporte), na mentalidade das pessoas e também da pessoa com necessidades educativas especiais. Esse processo refere-se à diversidade de…

Pinto Homem Aluna: Thatiane Moura de Andrade “APAE COM ARTE NA EXPRESSIVIDADE DO MOVIMENTO CORPORAL PARA CONJUNTURA DA AUTO-ESTIMA, CRIATIVIDADE E INTEGRAÇÃO SOCIAL EM FORMOSA-GO.” Formosa-GO 02-12-2009 Justificativa Sabemos que o deficiente físico e mental encontra inúmeras dificuldades para se adaptar ao mundo onde o diferente é visto como incapaz ou menos capaz nos atributos da vida cotidiana, è observável que os seres humanos considerados normais ainda não compreendem a…

praticando uma maior abertura do modelo segregativo, sobretudo nas regiões sul e sudeste do país, à partir de meados da década de 90, final do século XX. Isto aconteceu, sobretudo, devido a Declaração de Salamanca - fruto do consenso de 94 países reunidos na cidade de Salamanca na Espanha em 1994 - uma espécie de Declaração dos Direitos Universais das pessoas com necessidades educacionais especiais, dentre as quais estão inclusas os deficientes sensoriais, físicos e mentais. …

Guarulhos, 2013 “Deficiente” é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. - Renata Villela. SUMÁRIO 1 Introdução.........................................................................................................4 2 Fundamentação Teórica...................................................................................5 2.2 Preconceito com o…

parte da população tem algum tipo de restrição em relação a acessibilidade, é necessário que se realize trabalhos como esse para demonstrar a importância da acessibilidade. A justificativa é que nossa cidade não conta com um relevo favorável a deficientes físicos, o que nos leva a ressaltar a importância da padronização de calçadas, passarelas, travessias entre outros para que todos possam ter acesso. Como o custo benefício da implantação dos recursos para acessibilidade (rampa,…

II – INCLUSÃO NAS ESCOLAS 2.1 EXPECTATIVAS DA FAMÍLIA QUANTO A INCLUSÃO DO DEFICIENTE 2.2 O PAPEL DO PROFESSOR NO ÂMBITO DA INCLUSÃO CAPÍTULO III PROJETOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS VOLTADOS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 3.1 OS DIREITOS BÁSICOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ANEXOS: DEFINIÇÃO DOS TIPOS DE DEFICIÊNCIA SUJEITOS DA ENTREVISTA LOCAL DA ENTREVISTA ENTREVISTA COMENTÁRIOS DA ENTREVISTA CONSIDERAÇÕES FINAIS CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA

execução prescrita pela legislação. A inclusão de alunos com deficiência no ensino regular gera várias questões tais como: Os professores estão de fato capacitados para trabalhar com esses alunos? E os outros alunos como se portarão diante de alunos deficientes? Não seria melhor eles continuarem em escolas especias? Ainda que haja pontos de vista desanimadores existem profissionais que mesmo sem a formação adequada tem se dedicado para que esse processo ocorra e traga resultados…

uma instituição pública de saúde da esfera Estadual, sendo sujeitos do estudo (05) cinco pessoas: uma jovem de 20 anos com paralisia cerebral, sua mãe, cuidadora exclusiva, e três profissionais de enfermagem. Os dados foram coletados por meio de entrevista no período de julho a agosto de 2011. A análise foi temática e os resultados foram organizados em três categorias: 1. Os significados presentes na experiência da, com e para a deficiência, onde discutimos os significados da…