Projeto- apae

Universidade de Brasília Curso Educação Física-PróEF1 Disciplina Práticas Curriculares II Tutor: Rita de Cássia Pereira Pinto Homem Aluna: Thatiane Moura de Andrade

“APAE COM ARTE NA EXPRESSIVIDADE DO MOVIMENTO CORPORAL PARA CONJUNTURA DA AUTO-ESTIMA, CRIATIVIDADE E INTEGRAÇÃO SOCIAL EM FORMOSA-GO.”

Formosa-GO 02-12-2009

Justificativa Sabemos que o deficiente físico e mental encontra inúmeras dificuldades para se adaptar ao mundo onde o diferente é visto como incapaz ou menos capaz nos atributos da vida cotidiana, è observável que os seres humanos considerados normais ainda não compreendem a idéia de que os seres humanos diferentes são seres humanos. Pessoas e governos de vários países no mundo se mobilizam para mudarem esta realidade mundial , como a declaração de Salamanca que tem por finalidade ofertar ao portador de necessidades educativas especiais, normas de igualdade de oportunidades , adotada pelo congresso mundial , organizado pelo Governo da Espanha, tendo participação da UNESCO. O governo brasileiro vem tentando conscientizar seu povo para esses direitos humanitários e os Parâmetros Curriculares Nacionais é uma contribuição para esta conscientização; como os temas transversais e ética onde permeiam a prática dos direitos humanos,bem como a LDB(Lei de Diretrizes e Bases). È neste propósito de contribuir um pouco com esta transformação de idéias e atitudes diante o deficiente físico e mental que este projeto aborda e objetiva valorizar, proporcionar e desenvolver , não somente as funções neuromotoras , mas também as funções psicológicas , emocionais e sociais do indivíduo portador de necessidades especiais , tendo em vista que o direito de ir e vir é do ser humano sem distinção . O projeto tem duração de três meses , para um bom desenvolvimento e aprendizagem do proposto com a prática da expressividade do movimento corporal ,que pode ser definida como uma arte do movimento , projetando emoções , sensações e idéias contribuindo para um