Modalidades De Educação Libâneo

Epígrafe: “Espalhar a verdade em cada casa; dar-lhe um livro, que é força; educação, que é uma asa.” (Cecília Meireles) SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................ 04 Introdução................................................................................................................... 05 Educação à distância..........................................................................

interdisciplinar INDIVIDUAL MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas Educação, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica, Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade, Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem, Teorias e Práticas do Currículo e Profs. Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Okçana Battini; Vilze Vidotte Costa; Mari Clair…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO POLO DE NOVA SANTA ROSA CURSO: PEDAGOGIA “VIZIVALE” – MODALIDADE A DISTÂNCIA DISC. – GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORES: Ângela Mara de Barro Lara e Eliana Cláuda Navarro Koepsel (ORGANIZADORAS) ACADEMIC@: RA: Atividade I Nova Santa Rosa 2012 Compreensão…

TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. …

de vídeo, uma de multimídia e um almoxarifado. O Colégio possui dois banheiros para os professores e dois banheiros destinados aos alunos, sendo um feminino e outro masculino. Possui ainda quadra poliesportiva para o desenvolvimento das aulas de Educação Física. Os equipamentos são bastante aceitáveis, compostos de duas impressoras e dois microprocessadores, um televisor, um vídeo, um aparelho de som, um retroprojetor, dois freezers, dois refrigeradores, dois fogões…

maneira mais significativa, haja vista, que o processo de ensino-aprendizagem encontra-se atrelado também à rede informatizada, fato esse que desafia o docente a buscar novas metodologias de forma a atender às exigências da sociedade. De acordo com Libâneo (2001), essas novas exigências educacionais pedem às universidades um novo professor capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno, dos meios de comunicação. Diante disso, espera-se que essa…

pesquisa. 4 “Há no ensino, na função de ensinar, em gérmem, sempre uma ação administrativa.” Anísio Teixeira 5 RESUMO Discussões têm sido feitas em todo o país, e até mundialmente, buscando-se novas alternativas de propiciarmos uma educação de qualidade para todos. Leis têm sido redigidas como diretrizes para as mudanças necessárias, mas a implementação das discussões e anseios sociais e das diretrizes propostas não penetraram, ainda, de forma eficaz, clara e…

Introdução “O governo Lula propõe, em seu plano educacional, a criação de um Sistema Nacional Articulado de Educação...” ¹ No entendimento da frase acima, fica claro que o Brasil ainda não possui um sistema unificado e integrado de ensino. Mas, existe sim, um sistema educacional, ainda que, as políticas públicas voltadas para a educação não foram capazes de fazer com que as esferas de poder estejam totalmente interligadas num processo educacional abrangente e, de acordo com a…

interdisciplinar Aluna: Mirian de Paula Machado Estado, capitalismo e educação: impactos e perspectivas. O trabalho realizado sobre o tema Estado, capitalismo e educação: impactos e perspectivas, tem como objetivo estudar sobre a realidade da sociedade capitalista na atualidade, bem com suas implicações na educação fazendo uma reflexão teórica sobre o processo de industrialização. As novas tecnologias e a organização da educação básica principalmente no que se refere ao ensino…

PEDAGOGIA E O PEDAGOGO Hoje, a educação é pensada como um processo de construção simultânea que integra conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais, partindo do cotidiano social enfocado como fruto de um processo de construção de saberes que promovem o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, construído culturalmente a partir do seu contexto familiar e social, num ato de educar para a vida, porque educação nada mais é que a própria vida. A pedagogia é o campo