1 Semestre Pedagogia

PEDAGOGIA E O PEDAGOGO

Hoje, a educação é pensada como um processo de construção simultânea que integra conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais, partindo do cotidiano social enfocado como fruto de um processo de construção de saberes que promovem o desenvolvimento intelectual e moral do indivíduo, construído culturalmente a partir do seu contexto familiar e social, num ato de educar para a vida, porque educação nada mais é que a própria vida.
A pedagogia é o campo de conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. E a educação é o conjunto das ações, processos, influências, estruturas, que intervêm no desenvolvimento humano dos indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.
Dizer do caráter pedagógico, da prática educativa, é dizer que a pedagogia, a par de sua característica de cuidar dos objetivos e formas metodológicas e organizativas de transmissão de saberes e modos de ação em função da construção humana, implica, explicitamente, em objetivos éticos e em projetos políticos de gestão social.
Pedagogia, nada mais é que o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação do ato educativo, da pratica educativa, como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais, onde a mesma se ocupa, de fato, com a formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas, antes disso, ela tem um significado bem mais amplo e globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade é, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa e diz respeito a uma