pedagogia 1 semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

KARINE DOS SANTOS

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Maceió
2012

KARINE DOS SANTOS

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala:Josilene Abreu de Freitas

Maceió
2012
Introdução

O trabalho a seguir tem como objetivo principal ressaltar a importante função da escola e do professor no processo de formação do aluno. Os métodos de ensino vem se modificando de acordo com a necessidade de cada período da história social da humanidade, com o intuito de transformar o aluno em um ser independente e crítico frente as problemáticas da sociedade em que se encontra e também, para garantir uma educação de qualidade.
A didática utilizada neste processo é essencial para que essa educação aconteça. O método tradicional ainda é bastante usado e está centrado na transmissão de conteúdo imposta pelo professor; significa dizer que aluno é passivo, recebendo informações sem interferência e manifestações de seus conhecimentos. Os novos métodos visam a criança e seu social como primordial para o ensino-aprendizagem, buscando adequá-la as normas da sociedade como um ser crítico e ativo.
Diante disso cabe ao professor mediar e facilitar essa aprendizagem de maneira que venha a obter esse objetivo. Dessa forma, os métodos sofrem mudanças para refletir e agir de forma adequada e com excelência na educação do aluno e para