Minha Professora Na Infancia

Introdução As memórias de minha infância e da experiência que vivi na escola do pré- primário ao ensino fundamental. Minhas expectativas quanto a passagem do ensino médio para a educação superior. O que é um professor ideal pra você. Como pedagoga o que imagino daqui a quatro anos As ideias que possuímos sobre o que são pedagogia e o que é educação. Qual sua visão sobre cada uma delas. As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola Comecei no pré-primário (pré) e a

PE). Professora Educação Infantil. Curso Marly Cury (Niterói-RJ). Educação Infantil. (2003 a 2010). Creche Escola Jardim Fazendinha (Niterói-RJ). Professora Educação infantil. (2011 a 2012). Creche Escola Levados da Breca Coordenadora / Professora (2012 a 2014). Creche Escola Nossa Infância (atual).

INTRODUÇÃO 3 1. AS MEMÓRIAS DE SUA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA. 4 2. AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 7 3. AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA. 8 4. CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Memorial de formação é um texto em que descrevemos fatos que marcaram nossa infância, fatos da nossa vida escolar, e faz nos refletir sobre como estes fatos contribuíram

mestrado em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (1999) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2007). Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia da Infância, atuando principalmente nos seguintes temas: antropologia-infância, meninos de rua, instituições, projeto axé e drogas. Realizou Pós-Doutorado vinculada à ARD-FC - Aliança de Redução de Danos Fátima Cavalcanti/FAMEB - Faculdade de Medicina da Bahia/Universidade…

INFÂNCIA E ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE TEXTOS QUE RETRATAM A INFÂNCIA ESCOLARIZADA Edna da Penha Martins de Oliveira Professora do Centro Universitário do Centro Leste de Minas Gerais e Supervisora Pedagógica da rede municipal de Timóteo Falar de infância nos remete a algumas reflexões sobre este tempo de vida ainda não compreendido pela sociedade.Como objeto de estudo, a infância é sempre um outro em relação à pessoa que fala por ela, ela nunca assume o lugar da…

MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E EXPERIêNCIAS ESCOLARES Recordo-me da minha infância momentos importantes, no lugar onde eu estudava era uma residência, la tinha várias crianças estudando todas na mesma série e de várias idades, lembro-me também que sentávamos todos no chão, não tinha cadeira para sentar e nem havia mesas, somente a mesa e cadeira da professora e o quadro negro. Lembro-me também da merenda, a qual eu gostava muito, todas as

utilizada, os resultados e conclusões da pesquisa empírica realizada. A violência sexual contra crianças e adolescente: aspectos teóricos Alguns autores, como Guerra (1998), Faleiros (2000) e Libório (2003), explicam que a história social da infância em várias épocas e países nos mostra como as crianças sempre foram vitimizadas por diversas formas de violência, seja devido a concepções autoritárias e repressoras de uma sociedade paternalista, que pautaram as posturas…

2013 A Importância do Brincar na Educação Infantil Vânia Gavilan Leite1 Luiz Carlos Tramujas de Azevedo2 Resumo Neste artigo foram avaliados os dados coletados a partir de uma pesquisa que buscou identificar a qualificação profissional das professoras que trabalham com crianças de 4 a 5 anos no Centro de Educação Infantil/CEINF Constança Correa de Almeida Serra de Campo Grande- MS. Objetivou-se, por meio deste estudo, caracterizar as concepções e o fazer pedagógico dessas…

O BRINCAR NA INFÂNCIA: a importância do aspecto lúdico na vida escolar RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar o brincar na infância, na busca de compreender quais são as relações, e o grau de importância do aspecto lúdico no processo de ensino-aprendizagem infantil. A psicopedagogia auxiliará nesta pesquisa, facilitando a compreensão do lúdico para o desenvolvimento infantil. A partir de uma revisão de literatura pertinente à área e de um estudo de caso, foi possível

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Elisabete Krause dos Santos trabalho das Memórias da minha infância escolar São Lourenço do Sul 2013 Elisabete Krause dos Santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte