Minha Professora Na Infancia

................................................................................................3 2. ESENVOLVIMENTO...............................................................................................4 2.1. Minhas memórias desde a infância e as experiências escolares..................... 5 2.1.1. As expectativas quanto á passagem do ensino médio para educação superior..................................................................................................................

partir de U$ 700 Super Desconto Reservando Online! A dança e a criança que dança: delineando possibilidades na educação infantil El baile y el niño que baila: diseñando alternativas en la educación infantil *Licenciada em Educação Física Professora de Dança na Secretaria Estadual de Educação de Goiás Mtda em Educação Brasileira pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. **Graduada em História pela UEG, 2003 e em Educação Física pela UFG, 2009 Agente educativo…

CONHECENDO AS CULTURAS DA INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR Luciléia Belter - UNIJUÍ Noeli Valentina Weschenfelder - UNIJUÍ Agência Financiadora: CAPES Este texto parte de uma investigação em andamento, cujo objetivo é exercitar a pesquisa com a infância, prestando atenção às culturas das crianças das classes populares para melhor compreender as interações entre elas e os adultos de seu entorno em uma escola pública de ensino fundamental, em meio…

tempo de infância é o melhor. De fato, não podemos negar que o mundo das crianças, que suas vivências podem ser fantásticas, mas também podem ser marcadas por uma série de eventos que não são tão bons. Faça um memorial sobre os fatos mais importantes da sua infância. O que gostava de fazer? Quem ou o que queria ser quando crescesse? Quais seus brinquedos, livros, brincadeiras preferidas? O que mais te marcou na infância? Possui alguma memória triste sobre algo que aconteceu em sua…

Montagnini, Bernadete Strang e Fábio Luiz da Silva. SÃO MATEUS - ES 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................................3 2 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA............................................................................................................................4 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO…

memória, resgate fotos e objetos da sua infância. Em seguida escreva um texto sobre essas lembranças e suas impressões sobre a sua infância. Realizada esta tarefa você deverá comparar a sua infância com a infância que se apresenta ao seu redor. Você pode usar observações feitas de crianças que convivem próximo a você ou aproveitar situações que se apresentarem nos noticiários dos jornais, revistas e TV. Você deverá refletir sobre a multiplicidade de visões de infância e a diversidade de…

Universidade DE UBERABA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM REGIANE ANDREA DA ROCHA SILVA RIO PARANAÍBA – MG 2013 Memórias de uma infância feliz Vou começar contando um pouco do que me lembro da minha infância. Minha infância foi uma época muito feliz, porém bem simples, vivia com meu pai, minha mãe e dois irmãos em um pequeno sítio, morávamos em casa pequena, composta de três quartos, uma sala, uma cozinha, um banheiro e uma grande varanda onde quase todas as…

Profª.Me. CAMPO MAGRO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 INFÂNCIA: UM MOMENTO ÚNICO.......................................................................04 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................05 2.2.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA........................

BRINCAR SIM, POR QUE NÃO? Cursista: Kelli Diedrich Gonçalves1 Professora Orientadora: Dra. Bianca S. Chisté2 RESUMO: Este trabalho apresenta discussões sobre importância do brincar na Educação Infantil que vem se tornando cada dia o foco nas discussões referente à mesma. Entendemos que a Educação Infantil tem uma função fundamental na Educação básica das crianças, pois o lúdico e o imaginário têm um papel fundamental em seu desenvolvimento. E no dia-a-dia na escola observando as…

autora apresenta como propósito do artigo a discussão da utilização dos jogos e brincadeiras na brinquedoteca no dia a dia da Educação Infantil, com a participação ativa da criança e do educador, o brincar é uma das atividades mais importantes na infância pois é nesse momento que as crianças buscam compreender a própria realidade, as coisas boas e ruins. Os jogos e brincadeiras ajudam as crianças de 0 aos 5 anos, no processo de desenvolvimento mental e corporal, e a expressarem…