Minha Professora Na Infancia

MEMORIAS DA INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS........................4 2.2 EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR.........................................................................................7 2.3 As ideia sobre o que é educação e o que é pedagogia.....................................9 3 CONCLUSÃO.....................................................................................................12 introdução A infância é um…

geração para geração e que atualmente foram deixadas de lado, hora trocadas pela tecnologia dos jogos eletrônicos, pela televisão ou pelo triste fato de as ruas não serem mais seguras para as crianças devido ao trânsito e a violência. “Resgatando a Infância Através das Brincadeiras Populares” foi o nome dado á Intervenção, o projeto teve a duração de seis dias, cada dia as crianças conheceram uma brincadeira popular diferente e através dessas brincadeiras foram introduzidas outras…

UNIVERSIDADE FEEVALE RELATÓRIO DE PRÁTICA ACADÊMICA: GABRIELA MARTINS DE VARGAS PROFESSORA: SIMONE MOREIRA DISCIPLINA: INFÂNCIA, CULTURA E CURRÍCULO NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 2.2 INSTRUMENTOS 6 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTUDADA E DA PROFESSORA 7 2.4 RELATO DA PRÁTICA 8 2.5 RESULTADOS OBTIDOS....................................................................................

Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental Sonia Kramer Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Maria Fernanda R. Nunes Universidade do Estado do Rio de Janeiro Patrícia Corsino Universidade Federal do Rio de Janeiro Resumo A inserção das crianças de 6 anos no ensino fundamental tem provocado indagações tanto para a educação infantil quanto para o ensino fundamental, especialmente no que tange às…

a luta pela qualidade na educação. 3 AGRADECIMENTOS À minha família, pelo apoio e torcida. Ao Professor Dr. José Milton de Lima, por me aceitar como orientando mais uma vez e, contribuir para que este trabalho se concretizasse. Às professoras Suely Amaral Mello e Gilza Maria Zauhy Garms, por terem contribuído na elaboração final deste trabalho. Aos professores das disciplinas da Pós – Alberto Albuquerque, Fátima Salum, Célia Guimarães e Tuim –, por terem contribuído com a…

CONCEPÇÕES SOBRE CRIANÇA E INFÂNCIA Os termos criança e infância, em diferentes espaços e tempos, possuem significados distintos e que acontecem de acordo com a ideologia vigente. Recorrendo ao dicionário Aurélio, encontramos a seguinte descrição para os termos criança e infância. O termo criança é o período da vida humana desde o nascimento até cerca de 12 anos. E infância é descrita como o período de vida que vai do nascimento à adolescência, extremamente dinâmico e rico, no qual…

UNIUBE – MG 2014 Cássia Perpétua Bilhega Barbosa UBERABA – MG 2014 MEMÓRIAS DA MINHA INFÂNCIA Este texto tem como objetivo abordar as lembranças vividas na minha educação infantil e na minha infância, tendo como lembranças alguns fatos como: professores, imagens, brincadeiras, músicas, data comemorativa, atividades, relação com minha escola e lembranças do dia-a-dia em minha casa com minha

Serra, Michele Rocha e Talita Favaro, que sempre me ajudaram quando precisei. A todos os professores do curso de Pedagogia que com sabedoria e dedicação contribuíram para a minha formação. Em especial quero agradecer à professora Vera Maria Silvestri Cruz, uma professora maravilhosa, que com sua paciência e dedicação, me orientou para que eu pudesse realizar o meu trabalho de conclusão de curso. “Avaliar é essencialmente questionar. É observar e promover experiências…

Professor Marcos Vinícios , Disciplina PPE V. Levantamento Bibliográfico- O Brincar na Infância JARDIM, Cláudia Santos. Brincar: Um Campo de Sujeição na Infância. São Paulo, Annablume, 2003 Claudia Jardim,é formada em Letras e Ciências humanas na Universidade de São Paulo. Este Livro concebe o brincar como uma dimensão de fundamental Importância para a compreensão do devir criança. “ Brincar e Infância” parecem lugares privilegiados para se pensar a subjetividade da criança,…

EDUCACIONAL – UNIABC Nathália Lopes Salomão 6277293830 DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR AUTOBIOGRAFIA DESENVOLVIMENTAL Autobiografia Desenvolvimental: Infância Comportamentos característicos desta fase. Nome do Professor (a): Rita de Cássia Sacchi Santo André 2013 RESUMO- HISTÓRICO DE VIDA INFANTIL Eu sou Nathália Lopes Salomão, nasci no dia 24/06/1992. A…